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小学+初中+高中
正义是人类良知的“声音”
【学习目标】:明确实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求;能够说明公平与正义的区别与
联系;知道社会发展需要正义;懂得如何维护社会正义,做个有正义感的人。
【重点难点】:对正义全面的认识(含义、表现及作用)。
激发自己的正义感,做一个正义的人。
【文本阅读】:(看谁的理解、分析能力强,一定要认真阅读哟!)
阅读教材109 页到113 页。
【自学提纲】
1、什么是正义?你如何理解“正义”?
2、__________、________ 是所有善良人的心声,__________、________ 是做人的基本要求。
3、如果没有正义,社会会变成什么样子?
4、什么是正义行为?什么是非正义行为?
5、正义要求我们每个人应该怎样对待自己和别人?
6、如何理解制度的正义性?你能列举出一些体现正义的制度吗?
【基础训练】:(一定要独立完成哟!)
(一)单项选择题
1 我们都愿意生活在正义中。________是所有善良人的共同心声。( )
①期盼正义 ②了解社会 ③努力拼博 ④维护正义
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
2 做人的基本要求是( )
A.实施正义行为,不做非正义之
B. 营造和谐的社会氛围
C. 做一切事情都要以人为本,无论是否符合法律要求
D. 当别人有了困难,有人伸出援助之手,有人可以静观其变
3.社会公平,必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于( )
A. 是为少数人制定的 B. 它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的
C.规定了人们必须怎么做 D. 它对每个人都有约束力
4.一个有正义感的人( )
①会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情 ②会对正义充满向往和追求 ③会乐于把对正义的崇高之情付
诸行动 ④面对非正义行为,会采取行动来维护正义
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
5.李某由于骑摩托车不戴头盔,被交警发现罚款200 元。下列认识正确的是( )
A.交警对李某罚款的行为是非正义的,因为李某的行为没有对别人造成危害
B.交警对李某罚款的行为是正义的,因为李某的行为违反了《交通法》
C.李某不戴头盔是不对,罚款200 元就有点过分了
D.这个交警与李某有仇
6、下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线,加上养老保
险、医疗保险等制度,构成我国现有条件下的有中国特色的社会保障制度。下列对这些制度,认识正确的
小学+初中+高中
小学+初中+高中
是( )
①这些制度体现了正义 ②这些制度使处在社会最底层的人,也可以得到基本的生活保障③这些制度使
处于社会最不利地位的群体,也能够得到社会的关爱 ④这些制度使正义因制度而有保证
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
7、下列属于正义行为的是( )
A. 张某在公共汽车上看见有人偷包,怕报复不闻不问
B. 李某认为用自己的房子开餐馆可以不交纳营业税
C. 15 岁的八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会的代表
D. 当自己的合法权益受到侵害时,拨打“110”电话求救
8、.山东省某市学生小齐被某财会专业录取。然而通知书却被陈某领走。陈以齐的名字上学、毕业并参加
工作。直到十年以后,齐才得知这一情况。你认为陈某的行为( )
①损害了小齐的权利和机会 ②侵犯了小齐的姓名权和受教育权 ③是以不正当的手段获得利益的行为
④是非正义的行为 ⑤是为了使自己享有更高受教育机会而情有可原的一种行为
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①③④⑤
【合作学习】:
1、邻居李大妈回到家时,发现小偷在她家行窃。小偷发现李大妈后冲出门,李大妈紧追下来。在楼下,
小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上,摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送
到医院治疗。后来,小偷被感动了,痛改前非。
请回答:
(1)材料中哪些人物的行为是正义的
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