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学前教育专业教学资源库 第二单元第二单幼元儿园幼教儿育园活教动育设活计动原设理计原理
第三节 幼儿园教育活动的实施
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库 第二单元 幼儿园教育活动设计原理
第二单元 幼儿园教育活动设计原理
《教育活动的设计与实施》课程
学习目标
1.掌握幼儿园教育活动实施的概念、取
向、途径。
2.能够辨别不同教育活动实施的取向。
第三节 幼儿园教育活动的实施
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库 第二单元 幼儿园教育活动设计原理
第二单元 幼儿园教育活动设计原理
《教育活动的设计与实施》课程
内容提要
一、幼儿园教育活动实施的概念
二、幼儿园教育活动实施的取向
三、幼儿园教育活动实施的途径
第三节 幼儿园教育活动的实施
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库 第二单元 幼儿园教育活动设计原理
第二单元 幼儿园教育活动设计原理
《教育活动的设计与实施》课程
一、幼儿园教育活动实施的概念
幼儿园教育活动实施
是指将预设的幼儿园教育活动计划、方案
付诸于教育实践的过程。
第三节 幼儿园教育活动的实施
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库 第二单元 幼儿园教育活动设计原理
第二单元 幼儿园教育活动设计原理
《教育活动的设计与实施》课程
二、幼儿园教育活动实施的取向
请分析以下两位教师在实施过程中遇
讨论 到了哪些问题，她们是如何应对？两
位教师的对方式有何差异？
第三节 幼儿园教育活动的实施
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库 第二单元 幼儿园教育活动设计原理
第二单元 幼儿园教育活动设计原理
《教育活动的设计与实施》课程
v案例一：
大班语言活动，教师出示了一张画着一只
老虎在追几只兔子的图画，请小朋友想办法帮
助兔子。
一
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