幼儿园科学教育活动的内容 (1).pdfVIP

学前教育专业教学资源库 第三节 幼儿园科学教育活动的设计与实施 7.科学教育活动内容 教学目标： 1.了解科学教育活动的内容包括：物质科学、生命科学、地球和空间以及科 学与技术 2.理解3-6岁幼儿学习物质科学、生命科学、地球和空间以及科学与技术 的特征 3.能够为不同年龄的幼儿选择适合的科学教育内容 教学重点： 1.理解3-6岁幼儿学习物质科学、生命科学、地球和空间以及科学与技术 的特征 2.能够为不同年龄的幼儿选择适合的科学教育内容 教学难点： 能够为不同年龄的幼儿选择适合的科学教育内容 教学时间：20分钟 教学后记： 采用自学和实战训练的方式，使得枯燥的目标和内容的学习有了针对性和趣 味性，学生在学习这部分内容时，注意力也高度集中，积极性非常的高 但学完 这部分以后，还需要辅之以幼儿园的实践，进一步在真实的情境中实施内容的选 择 1 学前教育专业教学资源库 教学过程： 一、通过自习，知道幼儿园科学教育的内容中的物质科学方面的内容，并 理解3-6岁幼儿学习物质科学方面的特征。 1.教师过渡：接下来我们来共同学习幼儿园科学教育的内容 幼儿园科学教育的内容可以分为四个方面：物质科学、生命科学、地球和空 间科学以及科学与技术 从这里就可以看出，内容是非常广泛的，我们一个一个 内容的来讲解 2.教师提问：首先，请大家仔细研读物质科学方面的内容，在看的时候，回 忆一下，自己在幼儿园见习、实习的经历，有哪些教学活动是关于物质科学方面 的呢？ 3.同学讨论，回答 4.教师小结：你有没有发现，有一些内容，如《水的溶解》，可以在大中小 班都可以进行，有些内容，只能在特点的年龄段进行，这是为什么？ 5.同学讨论，回答：因为幼儿学习物质科学有其独特的特点 6.教师出示任务：接下来请大家仔细研读3-6岁幼儿学习物质科学的特点， 并思考，你认为《沉和浮》适合哪个年龄段，并为其设计活动目标 7.学生研读材料 8.学生讨论，并设计，回答 9.老师小结：小班活动目标：1.初步感知沉浮的现象 2.能够简单的对观察 到的沉浮现象进行表述 3.愿意对物体进行观察，体验到观察的乐趣 中班活动目标：1.知道哪些东西放在水里会沉，哪些会浮 2.学习分类的方 法，并能够进行简单的记录 3.喜欢动手实验操作，愿意分享操作的结果 大班活动目标：1.通过自己的动手操作初步感知水的浮力作用 2.能够想办 法让沉的物体浮起来，浮物体沉下去 3.在操作过程中体验到探究的快乐 二、通过自学幼儿园科学教育的内容中的生命科学、地球和空间科学以及 科学与技术方面的内容，以及3-6岁幼儿学习生命科学、地球和空间科学以及 科学与技术方面的特征，为幼儿学习适合的科学教育的内容打下基础。 1.教师出示任务：仔细研读 《3-6岁幼儿学习生命科学、地球和空间科学以 及科学与技术的特点》这部分内容，判断以下几个活动名称分别属于哪个类别的 2 学前教育专业教学资源库 内容 2.学生研读材料 3.学生讨论 4.师生共同回答 3