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学前教 育专业教学资源库
第三单元第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施
第六节 幼幼儿儿园园美美术术教教育育活活动动的的设设计与计与实实施 施
1 幼幼儿儿园园美美术术教教育育概概述 述
《教 育活动的设计 与实施》课程
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第三单元 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施
一、美美术术与幼儿园与幼儿园美术 美术
(一)美美术的含义术的含义及特征及特征
是运用一定的物质材料和 和手段,通过自己独特的艺
术语言 (线条、形状、色彩 色彩、构图等)所塑造的
静态的、在一定范围内展现的视觉形象来完成作 在一定范围内展现的视觉形象来完成作
品,表达作者对客观世界具体事物的情感和美化 表达作者对客观世界具体事物的情感和美化
生活的一种艺术形式。
第六节 幼儿园美术教育活动的设计与实施 《教 育活动的设计 与实施》课程
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一、美术与幼儿园美术
(一)美美术的含义术的含义及特征及特征
是运用一定的物质材料和 和手段,通过自己独特的艺
术语言 (线条、形状、色彩 色彩、构图等)所塑造的
静态的、在一定范围内展现的视觉形象来完成作 在一定范围内展现的视觉形象来完成作
品,表达作者对客观世界具体事物的情感和美化 表达作者对客观世界具体事物的情感和美化
生活的一种艺术形式。
v特点:视觉形象性、瞬间性和永固性瞬间性和永固性
第六节 幼儿园美术教育活动的设计与实施 《教 育活动的设计 与实施》课程
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第三单元 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施
一、美术与幼儿园美术
美术的构成要素:
1.造型
2.构图
3.色彩
4.线条
第六节 幼儿园美术教育活动的设计与实施 《教 育活动的设计 与实施》课程
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第三单元 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施
一、美术与幼儿园美术
美术的类型:
1.绘画
2.雕塑
3.工艺美术
4.建筑美术
第六节 幼儿园美术教育活动的设计与实施 《教 育活动的设计 与实施》课程
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第三单元 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施
一、美术与幼儿园美术
(二)幼儿美术
指的是幼儿所从事的造型艺术活动 指的是幼儿所从事的造型艺术活动,它反
映了幼儿对其周围世界的认识 映了幼儿对其周围世界的认识、情感和思
想;是幼儿生命需求的直接显现 是幼儿生命需求的直接显现,是幼儿
认识和把握世界的一种方式 认识和把握世界的一种方式,是幼儿记录
生活和表达观念、情感与需求的一种手段 情感与需求的一种手段,
并兼具工作和游戏的双重特性并兼
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