《幼儿园离园常规要求和指导要点》PPT课件.pptVIP

《教育活动的设计与实施》课程 第八节 离 园 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库 《教育活动的设计与实施》课程 第八节 离 园 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库 离园活动的常规要求 1 离园活动的指导要点 2 离园的常见问题及对策 3 离园活动的常规要求 1 1.保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。 2.乐于自己整理仪表，喜欢干净和整洁。 3.学习管理自己的物品，并能有顺序的整理物品和摆放物品。 4.根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。 5.尝试解决自主交往中的问题和冲突，与同伴友好相处。 6.离园时，会将玩具、材料、椅子等收放整齐、归位，保持环境的整洁和有序。 7.主动与教师小朋友道别，约好明天愉快地来园。 8.跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。 Title 情绪方面 Title 整理归位意识方面 Title 规则意识方面 第一 第二 保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。 主动与教师小朋友道别，约好明天愉快地来园。 Title 情绪方面 第一 第二 第三 乐于自己整理仪表，喜欢干净和整洁。 学习管理自己的物品，并能有顺序的整理物品和摆放物品。 离园时，会将玩具、材料、椅子等收放整齐、归位，保持环境的整洁和有序。 Title 整理归位意识方面 根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。 跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。 尝试解决自主交往中的问题和冲突，与同伴友好相处。 Title 规则意识方面 离园活动的指导要点 2 思考 教师在进行离园指导时，做了 哪些工作？ 1.帮助和指导幼儿回忆一天甚至一周的生活 2.引导和帮助幼儿整理自己的衣物、鞋袜 3.引导幼儿分类整理玩过的玩具和材料 4.组织幼儿进行游戏 5.材料的归类摆放和卫生清理工作 6.家园沟通，有效互动 1.帮助和指导幼儿回忆一天甚至一周的生活 4.组织幼儿进行游戏 2.引导和帮助幼儿整理自己的衣物、鞋袜 3.引导幼儿分类整理玩过的玩具和材料 6.家园沟通，有效互动 5.材料的归类摆放和卫生清理工作 离园的常见问题及对策 3 某幼儿园的离园时间到了，某个班里传来了哄闹声。原来有幼儿在教室里面追逐吵闹，有的甚至丢玩具。而带班老师，正在整理自己的物品。 思考 这个班级在离园时碰到了什么困难？ 为什么会有这种困难，老师该如何解决？ 问题 幼儿消极等待 问题 幼儿消极等待 对策 师幼愉快互动 妞妞的妈妈去接妞妞离园，走到教室发现，妞妞正在玩雪花片，但是却东张西望，一看到妈妈进来，立刻丢掉手上的雪花片，朝妈妈跑去。 思考 妞妞在离园时碰到了什么困难？ 为什么会有这种困难，老师该如何解决？ 《教育活动的设计与实施》课程 第八节 离 园 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库 《教育活动的设计与实施》课程 第八节 离 园 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库