济南版生物七上《1.2.2细胞的分裂与分化》教案（一等奖）.docxVIP

细胞的分裂与分化 教学目标 【知识与能力】 1.通过观看视频、小组讨论，描述细胞分裂的根本过程。 2.通过微视频能够说出分化和组织的概念，能够概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 3.通过观察实验和生活小事例探究动植物的几种根本组织。 【过程与方法】 1.通过对视频分析讨论，培养分析解决问题的能力。 2.通过小组观察实验的设计，培养合作交流的能力和动手操作能力。 【情感态度价值观】 1.通过对癌细胞特点的分析，提高防癌意识，关注健康，珍爱生命。 2.通过对细胞分裂与分化的学习，让学生学会用开展和变化的眼光看待自己与他人。 教学重难点 【教学重点】 1.细胞分裂的根本过程。 2.细胞分化形成组织。 【教学难点】 细胞分化形成组织。 课前准备 课件、橡皮泥、番茄果实、解剖器具、培养皿等。 教学过程 情境导入 教师出示录像：一粒种子萌发、生长，慢慢长成枝繁叶茂的大树，许多粒种子萌发生长成一片森林。 通过观看课件，引导学生思考问题：植物体的生长现象与哪些方面有关？〔与细胞数目增多，细胞体积增大有关〕细胞数目增多，细胞体积增大是怎样造成的？生物体的所有细胞都相似吗？ 讲授新课 一、细胞分裂 步骤一：课件展示植物细胞分裂的根本过程。 学生观看图像，对细胞分裂的连续性过程有个清晰认识。 教师：巡回指导，鼓励同学观察、讨论细胞分裂过程中最明显的变化是什么？你能给细胞分裂过程分几个时