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幼儿园扁平化管理模式研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：幼儿园扁平化管理模式研究 2 一、扁平化管理的概念及其对幼儿园管理的借鉴意义 2 （一）扁平化管理的概念及特征 2 （二）扁平化对幼儿园管理的借鉴意义 3 1.促使幼儿园适应信息化时代的需要 3 2.促进幼儿园教师的专业发展 3 3.促使幼儿园提供有效的学前教育服务 4 二、如何构建扁平化的幼儿园管理模式 4 （一）破除等级观念，构建扁平化组织 4 1.破除等级观念，实现民主化管理 4 2.减少中间层级，重构幼儿园组织结构 5 1.给予教师决策权，强化教师的责任感 5 2.促进教师间的沟通与合作，提高教师的自我管理能力 6 （三）以幼儿园整体绩效为依据，建立发展性评价体系 6 1.合理分配各项工作，强调幼儿园的整体绩效 6 2.完善幼儿园评价体系，促进幼儿园可持续发展 7 （四）以服务为导向，搭建有效的互动平台 7 1.了解服务需求，增强工作适应性 7 2.充分利用现代科学技术，提高互动的有效性 8 三、幼儿园实行扁平化管理应注意的问题 8 （一）正确理解扁平化管理的内涵 8 文2：扁平化管理模式的思考 9 一、传统层级的管理模式 9 二、扁平化管理模式的优势 10 （一）有利于提高企业的管理效率 10 （二）人力资源配置趋于合理化 10 （三）员工参与的机会大大增加 10 （四）有助于员工的职业发展 11 （五）有利于学习型组织的建立 11 （六）有利于增强企业的整体市场竞争能力 11 三、扁平化管理模式下的人力资源管理 11 （一）制度改革 11 （二）转变管理观念 12 （三）人力资源管理职能的优化 12 （四）绩效管理的优化 12 （五）薪酬管理体系的优化 13 四、结束语 13 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 幼儿园扁平化管理模式研究 文1：幼儿园扁平化管理模式研究 20世纪80年代以来，随着网络和信息技术在管理上的应用，传统等级制、竖直型管理模式已难以适应企业的发展。在这种背景下，许多学者开始探讨管理模式的改革与创新，扁平化管理模式逐渐被发现、应用和推广。在理论方面，彼得?圣吉在《第五项修炼》中提出学习型组织应力求精简和扁平化，〔1〕弗兰克?奥斯特罗夫于1999年出版了《扁平化组织》一书，对相关问题作了系统阐述；〔2〕在应用方面，一些大的跨国公司首先进行了管理方法上的改革，如“通用电气”在照明设备部废弃了垂直管理模式，转而采用扁平化管理模式。〔3〕 一、扁平化管理的概念及其对幼儿园管理的借鉴意义 （一）扁平化管理的概念及特征 扁平化管理是一种通过减少中间层次，压缩职能部门和机构，增大管理幅度，将决策权延伸至组织的最基层，促进信息的传递与沟通，从而提高组织绩效的管理模式。弗兰克?奥斯特罗夫认为，扁平化管理具有以下几个特征。（1）使团队而不是个人成为组织设计和运作的基础。（2）通过取消不能增加价值的工作和授权给团队成员，使团队成员能够对与他们直接相关的活动作出决策。（3）强调多种能力，训练员工在跨职能领域里处理问题和工作。（4）评估流程结束时的业绩，包括顾客满意度、员工满意度以及经济收益等。（5）建立一种开放、协作的，关心持续绩效改进的，注重员工获得授权、责任感和福祉的公司文化。〔4〕 扁平化管理模式克服了传统等级制、竖直型管理模式的弊端，是组织管理在理念、文化上的革新。 （二）扁平化对幼儿园管理的借鉴意义 1.促使幼儿园适应信息化时代的需要 在信息化时代，信息能够以更快的速度以及更低廉的成本进行有效传递，这在一定程度上增大了园长的管理幅度，并减少了幼儿园对中间管理层的需求。在这种背景下，幼儿园的组织结构趋向于扁平化。另外，信息化带来了丰富、多变的外部环境，幼儿园可以借助扁平化管理对环境作出及时、有效的反应。〔5〕与传统的组织管理模式不同，扁平化管理强调分权，注重整体绩效，并将服务满意度作为重要评价指标。在这种管理模式下，普通幼儿园教师拥有更多权力，可以根据服务需求及现实状况，自主作出适宜的决定，不再需要事事逐级汇报，等待园长指示。〔6〕扁平化管理不仅能够调动教师参与幼儿园事务的积极性，还有利于幼儿园对外界变化作出及时的反应。 2.促进幼儿园教师的专业发展 与传统管理模式相比，幼儿园扁平化管理模式要求赋予普通教师更多权力，使其不但能够对本班级的活动方案设计、活动组织等事务拥有决策权，还可参与幼儿园的全面管理工作。当然，在拥有权力的同