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2022最新苏教版一年级语文下册表格教案最 新模板 在实际的课堂教学中，我们经常在课后感到一些遗憾，但 实际上课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案 的书写不全面有关。今天小编在这里给大家分享一些有关于苏 教版一年级语文下册表格教案最新模板，希望可以帮助到大 家。苏教版一年级语文下册表格教案最新模板 1第一课时一、 播放音频，激趣导入1、教师引言：听，一群小朋友在诵读什 么呢?(播放《三字经》的音频文件，组织学生认真倾听3 遍。)2、交流：你听清小朋友诵读的内容了吗?你能尝试着说 一说吗?3、播放《三字经》的视频文件(带有字幕)，学生看字 幕，跟着声音诵读。4、教师引言：同学们，在刚才的视频 中，你发现《三字经》开头一句怎么背了吗?(学生齐背)板书 课文题目，学生齐读课文题目。二、初读课文、自主识字 1、 自由朗读儿歌，先圈出本课的生字，遇到不认识的借助拼音识 字或向老师和同学请教，反复读几遍。2、找学生试着朗读课 文，其他学生认真听，发现错误读音，集体订正后齐声朗读。 3、再自由读文，注意所圈生字的读音，多读几遍，注意三字 一停顿。三、合作学习，识记生字1、小组合作：拿出课前准 第 1 页共 14 页 备的字卡，同桌交流怎样又快又准地记住它们。2、学生汇 报：大声领读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。预 设：(1)“之”：字形像一个翩翩起舞的少女，点是她的头， 横撇是她的身体，捺是她舞动的裙摆。(2)“初”：本义是用 剪刀裁剪布料(此处结合字理演变图)。记忆方法：用刀剪断脐 带的胎衣，婴儿的新生就开始了，也叫人之初。左衣右刀就是 “初”。(3)“性”：左右结构。可以这样记：天生心善，是 人的本性，所以左边“忄”，右边“生”字，合起来就是 “性”。(4)“善”：翘舌音，可用字歌记忆：小羊坐地上， 张口说“善良”。(5)“习”用字歌记忆：“羽”丢半边就是 “习”。(6)“教”：左右结构。多音字：jiāo(教 书);jiào(教师)。(7)“迁”：半包围结构。用“加一加”的 方法记忆并组词。(8)“贵”：贝部，表示与钱物有关。本 义：物价高，与“贱”相对。(9)“专”：翘舌音，组词：专 心致志、专注、专门。(10)“幼”：组词：幼儿、幼虫、幼 苗。(11)“玉”：石头的一种，质细而坚硬，有光泽，略透 明，可雕琢成工艺品。字歌：大王怀中一宝石。(12)“器”： 用具的总称。组词：器皿、器物、武器。巧妙记忆：一只犬四 张口。(13)“义”：组词：正义、情义、见义勇为、兄弟相 拥，义薄云天。3、出示字卡，多种方式认读：学生领读、自 由读、开火车读。四、作业认会生字，读熟课文。第二课时 第 2 页共 14 页 一、复习巩固生字1、指名读生字。2、齐读生字。二、学习 内容1、自由读课文。2、同桌互读。三、师生互动，感知韵 文含义1、先学后教，理解第一节韵文大意。(1)多媒体出示 第一节内容，朗读理解。①同桌配合，一人一句对读。要求注 意字音，读得流利标准。②同桌交流第一节意思，有困难的请 教老师。③自主选择喜欢的句子汇报自己的理解。(2)多媒体 出示本课相关画面，教师口述韵文大意。(预设：人在刚出生 时，本性都是善良的，性情也很相近，只是成长的环境不一 样，性情也就有了好与坏的差别，如果从小不好好教育，善良 的本性就会变坏。教育孩子的方法最重要、最珍贵的就是专 心。)(3)学生结合课文，自主说出第一节韵文大意。2、先教 后学，理解第二节韵文大意。(1)教师引导学生多种形式朗读 第二节。(师生对读，拍手读，齐读。)(2)导学：多媒体出示 第一句，抓关键词，引导理解意思。①在这一句中，请你找出 一组反义词。(幼和老)②教师导学：“幼不学，老何为”的意 思就是小时候不好好学习，长大以后不懂做人的道理，又没有 知识，能有什么用?小朋友们能结合老师的解释把这一句完整 地解释一下吗?(预设：小孩子不好好学习是很不应该的，老了 就会不懂道理，也没有知识，能有什么用呢?)(3)多媒体出示 第二句，结合图片理解意思。①教师出示玉石和玉器的图片， 解释：玉不经过打磨雕琢，是不能成为精美的玉器。②引学： 第 3 页共 14 页 人也和玉一样，要是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。请你 和同桌一起说说这一句的完整意思。四、明确要领，指导书写 1、强调