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2022最新苏教版一年级语文下册表格教案最
新模板
在实际的课堂教学中,我们经常在课后感到一些遗憾,但
实际上课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致,教案
的书写不全面有关。今天小编在这里给大家分享一些有关于苏
教版一年级语文下册表格教案最新模板,希望可以帮助到大
家。苏教版一年级语文下册表格教案最新模板 1第一课时一、
播放音频,激趣导入1、教师引言:听,一群小朋友在诵读什
么呢?(播放《三字经》的音频文件,组织学生认真倾听3
遍。)2、交流:你听清小朋友诵读的内容了吗?你能尝试着说
一说吗?3、播放《三字经》的视频文件(带有字幕),学生看字
幕,跟着声音诵读。4、教师引言:同学们,在刚才的视频
中,你发现《三字经》开头一句怎么背了吗?(学生齐背)板书
课文题目,学生齐读课文题目。二、初读课文、自主识字 1、
自由朗读儿歌,先圈出本课的生字,遇到不认识的借助拼音识
字或向老师和同学请教,反复读几遍。2、找学生试着朗读课
文,其他学生认真听,发现错误读音,集体订正后齐声朗读。
3、再自由读文,注意所圈生字的读音,多读几遍,注意三字
一停顿。三、合作学习,识记生字1、小组合作:拿出课前准
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备的字卡,同桌交流怎样又快又准地记住它们。2、学生汇
报:大声领读生字,并说一说你是怎样记住这些生字的。预
设:(1)“之”:字形像一个翩翩起舞的少女,点是她的头,
横撇是她的身体,捺是她舞动的裙摆。(2)“初”:本义是用
剪刀裁剪布料(此处结合字理演变图)。记忆方法:用刀剪断脐
带的胎衣,婴儿的新生就开始了,也叫人之初。左衣右刀就是
“初”。(3)“性”:左右结构。可以这样记:天生心善,是
人的本性,所以左边“忄”,右边“生”字,合起来就是
“性”。(4)“善”:翘舌音,可用字歌记忆:小羊坐地上,
张口说“善良”。(5)“习”用字歌记忆:“羽”丢半边就是
“习”。(6)“教”:左右结构。多音字:jiāo(教
书);jiào(教师)。(7)“迁”:半包围结构。用“加一加”的
方法记忆并组词。(8)“贵”:贝部,表示与钱物有关。本
义:物价高,与“贱”相对。(9)“专”:翘舌音,组词:专
心致志、专注、专门。(10)“幼”:组词:幼儿、幼虫、幼
苗。(11)“玉”:石头的一种,质细而坚硬,有光泽,略透
明,可雕琢成工艺品。字歌:大王怀中一宝石。(12)“器”:
用具的总称。组词:器皿、器物、武器。巧妙记忆:一只犬四
张口。(13)“义”:组词:正义、情义、见义勇为、兄弟相
拥,义薄云天。3、出示字卡,多种方式认读:学生领读、自
由读、开火车读。四、作业认会生字,读熟课文。第二课时
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一、复习巩固生字1、指名读生字。2、齐读生字。二、学习
内容1、自由读课文。2、同桌互读。三、师生互动,感知韵
文含义1、先学后教,理解第一节韵文大意。(1)多媒体出示
第一节内容,朗读理解。①同桌配合,一人一句对读。要求注
意字音,读得流利标准。②同桌交流第一节意思,有困难的请
教老师。③自主选择喜欢的句子汇报自己的理解。(2)多媒体
出示本课相关画面,教师口述韵文大意。(预设:人在刚出生
时,本性都是善良的,性情也很相近,只是成长的环境不一
样,性情也就有了好与坏的差别,如果从小不好好教育,善良
的本性就会变坏。教育孩子的方法最重要、最珍贵的就是专
心。)(3)学生结合课文,自主说出第一节韵文大意。2、先教
后学,理解第二节韵文大意。(1)教师引导学生多种形式朗读
第二节。(师生对读,拍手读,齐读。)(2)导学:多媒体出示
第一句,抓关键词,引导理解意思。①在这一句中,请你找出
一组反义词。(幼和老)②教师导学:“幼不学,老何为”的意
思就是小时候不好好学习,长大以后不懂做人的道理,又没有
知识,能有什么用?小朋友们能结合老师的解释把这一句完整
地解释一下吗?(预设:小孩子不好好学习是很不应该的,老了
就会不懂道理,也没有知识,能有什么用呢?)(3)多媒体出示
第二句,结合图片理解意思。①教师出示玉石和玉器的图片,
解释:玉不经过打磨雕琢,是不能成为精美的玉器。②引学:
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人也和玉一样,要是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。请你
和同桌一起说说这一句的完整意思。四、明确要领,指导书写
1、强调
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