小班文明教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 小班文明教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。 　　2、制作文明宣传卡，胆地向周围人宣传文明的行为。 　　3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　活动准备：公益广告(的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。 　　活动重难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。 　　活动过程： 　　1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。 　　教师：你听见了什么你看到了什么 　　教师：歌曲里说了一件什么事 　　幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，助有困难的人。 　　幼儿：做个乐于助人的好孩子。 　　教师：我们是班的小朋友了，我们应该怎么做呢 　　2、观看公益广告录像，分辨正确行为。 　　教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么 　　幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。 　　幼儿：有个阿已一个盲人送过了马路。 　　幼儿：还有个叔叔助阿已门给打开了。 　　幼儿：有个开车的阿已车停下让走路的人先过去的。 　　教师：你最喜欢谁为什么 　　幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 　　幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。 　　教师：录像中的小朋友都在做什么如果是你怎么做你想学谁 　　幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。 　　幼儿：我喜欢浇花的小朋友。 　　幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。 　　小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。 　　4、共同讨论。 　　教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为 　　幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。 　　幼儿：我们还可以向家宣传好的行为。 　　5、制作“文明宣传卡”。 　　引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。 　　6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。 　　幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。 　　活动思： 　　活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经验，把整个活动推向了**;活动的结尾使活动更加丰富，在的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。 　　不足之处： 　　社区宣传活动准备与思考不够深入。 第2篇 　　今天说课的题目是班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。 　　一：说设计思路： 　　文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地区，一座城市综合水平的重要标尺。《幼儿园工作纲要△确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识;知道对错，能按基本的社会行为规则行动;激发爱家乡、爱祖国的情感。为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过适当的语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的性的发展，所以设计了这节礼仪活动课《争做文明小市民》。 　　二：说活动目标： 　　活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。 　　(1)情感上：培养热爱家乡的情感。 　　(2)能力上：积极参与游戏活动，胆表达出自己的想法。 　　(3)认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。 　　(4)重难点：根据目标，把如何做一个文明的小市民设为重点。我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为难点。 　　三：说活动准备： 　　结合幼儿的学习方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了一下两方面的准备： 　　物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学习的兴趣，助幼儿理解活动过程。 　　知识的准备：幼儿对我们生活的城市有一定的了解，对有一些礼仪也有一定的认识。 　　四：