小班洗澡卫生教育教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 小班洗澡卫生教育教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 　　二、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。 　　三、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　四、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　活动准备： 　　1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。 　　2、各类洗澡用品。 　　活动过程： 　　一、引起幼儿洗澡兴趣。 　　1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。 　　2、热了怎样才会舒服 　　3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!妈妈把宝宝放进浴盆。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。扑腾扑腾!宝宝乐得玩起水来了。 　　二、介绍洗澡的步骤。 　　娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和方法： 　　第一步：打开水龙头，试试水温。 　　第二步：用水冲冲身，湿润身体。 　　第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦! 　　第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。 　　师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦! 　　三、听音乐表演。 　　1、教师边喊：宝宝们，洗澡啦，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。 　　2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。 　　3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 　　四、跟音乐做律动，并总结。 　　1、洗澡都会用到什么(幼儿自由发言毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂后老师分别出示实物)2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧! 　　3、表演结束，教师给幼儿抹爽身粉，闻一闻，告诉幼儿香极了。 　　4、教师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。 　　活动思： 　　在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的助与指导，鼓励幼儿胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。 　　但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题：(1)活动中一些材料的提供，没有起到很好的作用，而影响了幼儿的表演(如：浴球);(2)活动中场地的变换较多，一会儿草地、一会儿小河，对与小班幼儿来讲不容易分清;(3) 　　在活动中教师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感受;(4)本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会这首歌曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，应该更能调动幼儿的积极性。 第2篇 　　设计思路： 　　天气逐渐转热，孩子们的运动量也增了很多。有时我会听到孩子们自己会说：我已经满腕汗了。接着会有孩子说：我晚上洗澡的。家都纷纷说：我也洗的……于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成良好的卫生习惯。 　　活动目标： 　　1、欣赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。 　　2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。 　　3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　5、能展开丰富的想象，胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　活动准备：音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风活动过程： 　　一、进场：老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。 　　二、复习导入1.复习歌曲《我是小金鱼》 　　让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。 　　2.复习歌表演《我的好妈妈》 　　三、欣赏学唱歌曲1.完整欣赏歌曲，理解歌词师：小朋友看，谁来啦(教师戴上鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝)鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮兮，这该怎么办呢(洗澡)怎么洗呀让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么洗澡的。 　　重点：引导幼儿认真倾听欣赏，能跟着歌曲节奏点点头。 　　2.你听到了什么小鸭是怎么洗澡的都洗了哪些地方还需要洗哪里 　　小结：洗洗头呀，家来洗头!洗洗脸呀，家来洗脸! 　　3.出示图片，讲解歌词内容。 　　四、尝试创编歌词师：小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里需要洗一洗呀 　　重点引导孩子胆表达，尝试模仿歌曲中歌词来演唱。 　　(洗手--洗洗手呀，