小学综合实践活动_商标的奥秘教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

商标的奥秘教学设计 商标的奥秘 一、教学目标： 1、了解什么是商标，商标的意义、作用、组成。 2、商标的设计和理念和使用要求。 3、通过对商标的探索，了解商标与商品的基本知识，从中得到启迪。 4、通过主题研究培养学生对综合实践主题活动课程的浓厚兴趣。 5、通过商标的研究，感受社会的发展变化，学会与他人沟通合作，形成良好的个性，培养独立思考能力。 二、教学重点难点： 1、商标蕴含的意义以及商标的作用。 2、商标的设计和理念。 三、教学准备： 1、老师：制作课件。2、学生：1）查阅商标的资料相关资料2）商场或超市小调查 3）收集常见的商标 四、教学过程： 一、导入： 同学们，昨天下午，老师给同学们布置了几项任务，完成了没有？回答 二 、 研究准备 1、师出示超市图 师提出问题， 学生回答 2、教师出示 学生交流 填写我的问题：1、——2、——3、—— 3、我们的生活每时每刻离不开商品，丰富多彩的商品就像生活中的百科全书，我们认真阅读就能从中增长智慧和才干。今天我们就以《商标的奥秘》为主题进行研究活动。 师：出示课题 三、 研究实施 (1)学习商标的起源 1、教师讲解：商标是大家经常看到的代表商品的一种标志。它是现代经济的产物，传递着商品的综合信息。商标起源于古代，经过漫长的岁月，演变成了商标。同学们观看课本