名师教学参考《从心开始，用爱沟通》.docxVIP

PAGE 送教下乡 微故事 学段学科 小学英语 单位 小学 教师 题目 《从心开始，用爱沟通》 “没有爱，就没有教育。”在我十多年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深奥的道理。这十多年，是让我刻骨铭心、倍感充实岁月，也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月。 浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术;爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份职责，做一个点亮心灵明灯的有心人，就必须会取得好的效果。 任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。 美国心理学家詹姆斯说过这样的一句话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”不管年老年少，也不管社会地位的高低，人的潜意识里都是有着渴望得到别人认同的欲望。来自他人的一个赞扬或奖励，都会令被表扬者内心产生愉悦的情绪体验。同样，小小年纪的学生被赏识的欲望更强。赏识，有时其实很简单，可以是老师不经意的一句话、一个微笑、一个眼神、一个动作······但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响学生的一生。理解学生、尊重学生、鼓励学生、赞扬学生，这就是对学生的赏识；老师的赏识给了他们信心和勇气，让他们勇敢地迈出第一步，也是迈向成功的开始。 记得十