部编版语文六年级上册《口语交际演讲》教案.docVIP

部编版语文六年级上册《口语交际演讲》教案.doc

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部编版语文六年级上册《口语社交:演讲》教案 部编版语文六年级上册《口语社交:演讲》教案 部编版语文六年级上册《口语社交:演讲》教案 2020-2021年部编版语文六年级第一学期 课题 教课 目标 教课 重点 教课 难点 教具 准备  演讲 课型 口语社交 讲课 1 课时 时间 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2.学习写好演讲稿。 编写演讲稿。 登台演讲,掌握演讲技巧。 课件 教课方案设计企图 一、激发兴趣,导入新课 导入 ( )分钟 新课 教课 ( )分钟  1.发言:学校里或班级里,有时要举行演讲竞赛,如“祖 国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这 种活动吗?你做过演讲吗?谁来说一说当时的感觉。 2.同位之间互相说一说。 3.教师总结:同学们都讲出了自己的感觉,很真实,很形 象。要想做到登台不紧张,就得多次登台练习。 二、赏识经典,初步感知 1.播放演讲视频。 【课件2】北京大学刘媛媛《寒门贵子》。 2.学生评论,谈观后的收获。 (感觉了演讲者的魅力,理解了寒门也能出贵子的道理, 碰到激励和启示。) 评论,并讲明要作好演讲的要求:①写好演讲稿;②掌握演讲技巧。 三、出示话题,做好准备 1.班上要搞一次演讲活动,要求全体同学都参加。 2.出示演讲的话题,自己依据内容拟订题目。 【课件3】演讲的话题范围:  发言引出“演讲”话题,把学生带入演讲的情境,为新授做铺垫。 观看优秀视频,让 学生感觉演讲的巨大 作用与演讲者的魅力, 激发学生登台演讲的 欲念。 2020-2021年部编版语文六年级第一学期 科学读书锻炼身体健康饮食 3.指引学生思虑:我要写哪个话题?怎样才能写好演讲 稿?怎样才能作好演讲? 四、明确写法,编写讲稿 1.讲解演讲稿的写法,出示重点。 【课件4】怎样写好演讲稿? 见解要鲜亮。 选择适合的资料说明见解,如,列举有代表性的案例,引用名言警句。 要有感染力,可以引用生动的故事。 2. 出示演讲稿案例,学生感悟。 出示演讲稿,为学 3. 教师总结并板书: 生供给一个模范,让学 (编写讲稿:见解鲜亮 选材适合 感染力强) 生将模范与写好演讲 【课件5-7】 稿的重点结合起来,为 孝顺父亲母亲 “爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向金色的此岸”我特别喜爱这首儿歌,由于父亲母亲给了我无尽的爱。 父爱如山!爸爸是一名驾校的教练,工作压力特别大。 但是为了让我可以幸福地生活,他每天都在努力地工作, 还要不断地“充电”,不单要开车很好,还要学会入库倒 车。我疼爱爸爸,劝爸爸不要熬夜,爸爸却轻轻地抚摸着 我的头说:“不重要,我的身体棒着呢!”爸爸生活很节俭, 但每次送给我的礼物都很昂贵。 夜深了,人静了,窗外乌黑,他人早已进入梦幻,可妈妈仍在操劳。一觉醒来,看见灯光下工作的妈妈,我忧如看见妈妈所经历的风霜和艰辛;忧如看见我生病时,妈妈昼夜守卫着我的情况;忧如看见无论起风下雨,妈妈都在放学路上翘首等待我的情况 我一阵心酸,泪水身不由己地流了下来,而泪光中妈妈的鹤发是那样的刺目!妈妈每天都要忙到深夜,第二天还要早起为我做饭。妈妈的精力是有限的,她是一个平凡的人,她也知道累,但决不断下来。“丝丝鹤发儿女债,历历深纹岁月痕”,是我催白了妈妈的黑发  自己写好演讲稿明确 思路。 板书 设计  2020-2021年部编版语文六年级第一学期 现在我长大了,懂得了孝顺父亲母亲。在爸爸四十岁诞辰 那一天,我冒着倾盆大雨,用自己多年积攒下来的钱买了一 个柔软甜美的大蛋糕送给爸爸。爸爸收到这份不测的惊 喜,不由心潮汹涌,激动地说:“女儿懂事了,知道孝顺 父亲母亲了,这是我一世中收到的最可贵的礼物!” “三八”节那一天,我亲手制作了一张贺卡送给妈妈,并对她深情地说了一句:“妈妈,我爱你!”礼轻情谊重,妈妈刹时留下了热泪。我知道,这是妈妈幸福的眼泪。 “谁言寸草心,报得三春晖。”为了父亲母亲,我会在漫漫修业路上去迎接挑战。我必然会报答他们,让他们永远健康、幸福! 学生评论这篇演讲稿,交流,报告。 教师总结:这篇演讲稿围绕“孝顺父亲母亲”这个主题,列举了父亲母亲培养孩子的各样艰辛,说了然孩子要孝顺父亲母亲的道理,而且讲了自己的想法。 五、学习技巧,登台演讲 1.讲解演讲技巧,出示重点。 教课生一些演讲 【课件8】演讲技巧 的技巧,并再一次观看 ? 语气、语调适合,姿态大方。 演讲视频,理论与实质 ? 演讲时利用停留、重复也许辅以动作重申重点,加强 结合起来,对学生的指 表现力。 导和帮助会更大。 依据自己的演讲内容,想想场上应该怎样发挥。 教师指导并板书: (登台演讲:停留重复手势动作) 班级内组织演讲竞赛,每位同学都登台演讲。(合理安排演讲的时间,可以利用每次上课前的十分钟。) 演讲 编写讲稿:见解鲜亮选材适合感染力强 登台演讲:

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