小班综合：颜色娃娃找朋友.doc

小班综合：颜色娃娃找朋友 我执教的微型课是小班综合活动《颜色娃娃找朋友》。根据小班幼儿的年龄特点和纲要和指南中关于科学领域的要求，我制定了以下三个维度的目标： 1．认知目标：识别红、黄、绿三种颜色。 2．能力目标：能将颜色标记与周围的物品相匹配。 3．情感目标：在游戏中体验成功的快乐。 活动准备： 1．ppt? 2．红、黄、绿颜色的大颜色小精灵，若干小的颜色娃娃（与幼儿人数相等）。 3．颜色统计表。 4．若干小的颜色圆。 5.?歌曲《找朋友》。 活动过程： 一、故事导入，激发兴趣。 小朋友们看，这儿有一个神奇的盒子，在这个盒子里面住着许多颜色小精灵，小朋友们看一看有哪些颜色的小精灵？（红，黄，绿） 这些颜色小精灵它们住在一起很久很久了。今天红色小精灵突然对老师说：“我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀！我想，在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友，我要出去找我的好朋友。”其它的颜色小精灵听了红色小精灵的话，也都吵着要出去找好朋友。 二、说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友： 1．教师：小朋友们看，谁先跳出了盒子？（出示红色小精灵） 请幼儿说说谁是红色小精灵的朋友。（红的太阳；红的气球；红的苹果、、、、、、、） 2．咦，谁在叫“我也要出去，我也要出去。”（出示绿色小精灵） ?请幼儿说说谁是绿色小精灵的朋友？（绿色的小草；绿色的树叶；绿色的西瓜、、、、、、）? 3．看看，还有谁出来