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高职哲学素质教育的思考（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“职业教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6902字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高职哲学素质教育的思考 2 一、引言 2 二、高职哲学开展素质教育的意义 2 （一）帮助学生树立远大的理想与信念，端正三观 2 （二）培养学生的创造力，使学生辩证看待问题 3 （三）崇尚真理，具有质疑精神 3 （四）培养学生的综合能力，具备优秀的哲学素质 3 三、加强高职哲学素质教育的途径 4 （一）合理把握教育内容，有目的进行拓展 4 （二）完善教育体系，设置必修课和特色选修课 4 （三）对教学方法进行创新，提高素质教育有效性 5 （四）提高教师综合素质，完善素质教育 5 （五）重视实践教学，培养学生哲学思维 6 文2：谈高职哲学课教学质量的着力点 6 一、了解高职学生的实际情况是提高教学质量的起点 6 二、灵活运用多种教学方法是提高教学质量的关节点 7 (一)以问题式教学法点燃学生的学习兴趣 7 (二)运用案例教学法，培养学生分析、解决问题的能力 8 (三)挖掘教材知识点的意义 9 (四)利用新媒体技术，开辟哲学课教学的新渠道 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 高职哲学素质教育的思考（教学资料） 文1：高职哲学素质教育的思考 一、引言 在高职教育中，哲学学科的重要性不言而喻。在开展哲学教学时，教师要融入素质教育理念，使学生能够通过哲学掌握知识的同时，提高自身综合素质。许多学生进入到学校之前，就像是未雕琢的璞玉，通过素质教育可以使这块璞玉的价值不断提升，从而使学生成为对国家、社会有用的人才。因此，在高职哲学教育中开展素质教育很有必要，也是实现学生全面发展的关键。 二、高职哲学开展素质教育的意义 （一）帮助学生树立远大的理想与信念，端正三观 许多学生进入到高职院校学习主要是为了掌握专业的技能，从而在社会上立足。不过，当今时代需要的是多元化、复合型人才，学生拥有一技之长远远不够，还要有坚定的理想和信念。这是因为在互联网的影响下，许多学生的思想会发生很大变化，甚至会受到互联网消极文化的影响，不能明确理想，缺乏坚定的信念，这样就很难成为有用的人才。学校在开展哲学教育时，融入素质教育理念，可以使学生有正确的三观，树立远大的理想，坚定心中的信念，不会轻易受到诱惑。可以使学生具备社会主义核心价值观，而这就是学生提高自身竞争力的前提条件。 （二）培养学生的创造力，使学生辩证看待问题 哲学知识虽然深奥，但却蕴藏着无穷无尽的乐趣，在这一学科中融入素质教育可以将知识融会贯通，充分被学生所吸收，达到学以致用的目的。同时，在哲学知识潜移默化的影响下，学生能够逐步具备创新意识和能力。哲学中蕴含浓厚的辩证思想，学生学习哲学知识后，可以学会辩证看待问题，不会使思维拘泥与某一处，善于打开思维，提高自身思维能力。也指导学生行动的金钥匙，学生通过学习后，就可以更加客观、公正看待世界，考虑问题更加多元化，这样就可以培养学生的创造力。 （三）崇尚真理，具有质疑精神 高职哲学素质教育可以帮助学生具备怀疑和批判精神，这是一种严肃、认真的科学精神。通过这一教育，学生的思想意识会更加独立，不会轻易迷信，对待事物有自己独有的想法，崇尚真理，不会被事物表面所轻易迷惑。高职哲学素质教育可以赋予学生以强大的思想交流能力与逻辑思考能力，学会去伪存真，以理服人，使学生的综合素质得到有效提升。 （四）培养学生的综合能力，具备优秀的哲学素质 高职哲学素质教育可以保证学生的实践能力、创造能力得到提升，还可以激励学生有自主学习和探索的欲望，使学习知识的状态从被动变成主动。在丰富多彩的哲学知识海洋中，学生可以充分将知识与生活紧密结合，达到学以致用的目的。当学生走向社会后，就需要强大的理论知识为基础，积极解决生活、工作中的各种问题。认真学习哲学的学生思想会非常丰足，观念也会独树一帜，从而具备创新精神，而这正是新时代对人才提出的要求。教师要积极探索哲学素质教育的意义，使学生能够得到充分锻炼，具备优秀的哲学素质和哲学思想，从而更好地迎接未来挑战。 三、加强高职哲学素质教育的途径 （一）合理把握教育内容，有目的进行拓展 哲学内容包罗万象，不拘一格。大千世界，千姿百态，自然万物，社会现象，均可以归纳到哲学范畴之中。对于高职学生而言，如果缺乏有效的教育方法，只按照传统模式开展教育，只能使学生越发排斥这一学科，无法