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音乐审美教育3篇（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4783字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：音乐审美教育论文3篇 1 一、有助于促进幼儿身体的发育 2 二、有助于丰富幼儿的想象力 2 三、有助于提高幼儿的创新能力 2 四、有助于发展幼儿良好的道德情感 3 五、有助于促进幼儿的合作能力 3 文2：普通高校音乐审美教育论文 4 一、普通高校中的音乐审美教育 4 二、音乐审美教育在普通高校中的作用 5 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 9 正文 音乐审美教育3篇（教学资料） 文1：音乐审美教育论文3篇 音乐审美教育主要是培养学生在音乐方面的审美能力，进而不断促进学生身心的全面和谐发展。所谓的音乐审美教育应是在音乐活动中，通过美的音乐形象，让人们充分体验音乐的美，接受音乐美的熏陶，培养高尚的情操，完善人格的构建，是促进儿童素质提高的音乐审美实践活动。幼儿期是学生身体和心理快速发展的关键时期，也是各种审美能力和道德等发展的萌芽期。因此，音乐审美教育对幼儿的发展具有重要作用，幼儿音乐审美能力的提高对其今后的身心发展奠定了坚实的基础。音乐审美教育对幼儿的身心发展具有极大的促进作用，主要体现在以下几个方面： 一、有助于促进幼儿身体的发育 音乐审美教育主要是在帮助幼儿掌握基础的音乐技能和知识的基础上，培养幼儿对音乐的感受能力，使他们真正体会音乐中蕴含的丰富情感，不断提高他们欣赏美、创造美的能力。在音乐审美教育中，幼儿在操作钢琴、小提琴或是一些音乐专用的小型器材（比如鼓、风琴等）时，不但有助于培养对音乐的兴趣，还能够锻炼小肌肉的发展，促使手部动作更加灵活，进而锻炼身体的整体协调性。 二、有助于丰富幼儿的想象力 音乐审美教育重在强调幼儿对音乐的感知和欣赏能力，幼儿要在接受基本的音乐知识的同时，学会理解和感知音乐中表达的不同感情。音乐本身没有固定的理解，正所谓“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人由于生活环境和自身知识建构的不同，对同一首音乐的理解也会出现差异。正是由于这种特性，它可以使得幼儿按照自己对音乐的理解去想象音乐中可能与之相对的故事情节及感情基调。因此，教师在进行音乐审美教育时，要给幼儿提供足够的想象空间和思维空间，不断发展他们的想象力。 三、有助于提高幼儿的创新能力 目前，由于各国之间的较量和国际上人才的竞争日益激烈，而创新能力是人才的核心能力之一，因此我国大力鼓励创新教育的发展，以期能够培养出具有较强竞争力的创新型人才。其中，音乐审美教育是激发和发展幼儿创新能力的最佳途径之一。幼儿创新能力的发展与幼儿发散的想象力是密不可分的，丰富的想象力为幼儿创新能力的发展提供了坚实的基础。教师在进行音乐审美教育时，不断通过唱、跳、表演、即兴创作等形式充分激发幼儿对音乐展开丰富的联想。例如在音乐赏析课上，让幼儿欣赏一段音乐旋律，教师不能只是一遍一遍地让幼儿去听和模仿该音乐，而是应该不断鼓励他们去体会音乐基调中蕴含的感情。教师首先应该根据该音乐旋律的节奏编造一个与其感情变化相吻合的小故事，让幼儿能够充分理解音乐的节奏，然后鼓励幼儿根据自己对音乐的理解用身体动作将音乐节奏表达出来。整个音乐审美教育过程极大地激发了幼儿对音乐的兴趣，促进了儿童想象力的发展，为今后幼儿创新能力的培养奠定了基石。 四、有助于发展幼儿良好的道德情感 音乐审美教育是音乐教育中的重要组成部分，它强调幼儿对音乐的感知以及通过理解音乐中蕴含的丰富情感与音乐产生共鸣，进而在欣赏音乐美的基础上培养幼儿完善的道德品质和道德情感。幼儿期是儿童道德情感发展的关键期，这一时期儿童的道德发展为以后儿童心理的健康发展奠定了基础。幼儿通过接受音乐审美教育，逐渐对音乐产生浓厚的兴趣，并在热爱音乐的基础上开始学会理解音乐中表达的思想，与音乐中的情感产生共鸣，进而不断陶冶自身的道德情操。好的音乐往往表达了世间的真、善、美，向人们传达正能量，幼儿在接受音乐审美教育时，能够从音乐传达的情感中自觉树立起正确的道德观和价值观。比如幼儿音乐常常教育儿童要学会尊老爱幼、同学之间要互帮互助等，儿童在这种音乐审美教育的长期熏陶下，情感世界将不断丰富，道德情感也得以培养。 五、有助于促进幼儿的合作能力 随着人类社会的不断进步和文明的不断发展，竞争在人与人之间、国与国之间变得异常激烈，我们在关注竞争的同时，也需要将更多的注意力集中到合作上。当今，许多幼儿基本上都是独生子女，父母长辈的各种娇惯使得幼儿合作意识的