三年级上语文一课一练5煮书6红马的故事鄂教版.docxVIP

三年级上一课一练-4.日记一则5.煮书|鄂教版（无答案） 日记一则 一、看拼音，写词语。 xīngqīshīgēpèngdāo dàolùjīngshényuánzé 二、判断下面每组词语的拼音是否正确，对的画“√”，不对的画“×”。 1.伯伯（bóbo）很深（hěnshēn）值得（zídé） （） 2.嘹亮（liáoliàng）喉咙（hónglóng）崎岖（qíqū） （） 3.昼夜（zòuyè）奋斗（fèndòu）唱歌（chàngg ē）（） 三、读句子，按要求答题。 1.给下面句中画横线的字选择正确的读音，把序号填入括号中。 ①hǎo②hào 《诫子书》中有这样的句子：“念书好（），好（）念书，读好（）书。” 2.“上个星期六，丁伯伯来我家里玩，送了我一本儿童诗集。我 第1页/共5页 看了好几天，一直到今天下午才看完。其中有几首诗我特别喜欢。” “我读了一遍又一遍。” 作者看这本书用了天，这段话说明作者，请 你把有关的字词圈出来，如果用上《诫子书》的话就是“”。 3.课文中《唱歌的小河》这首诗，反应了小河那种的精 神，说明这本诗集是一本好书，用上《诫子书》的话就是“”。 这种精神值得我们学习，能帮助我们勇于战胜困难，让我们受益匪浅， 用上《诫子书》的话就是“”。 5.煮书 一、看拼音，写词语。 wénzhāngpǐncháliángshísuǒyǐ 二、将下列词句补充完整。 （）劲（）力迷惑（）（）得（）应（） 妙（）佳（）豁然（）（）（）读（）味 念书（），下笔（） 三、查词典，说说句子中“品”的意思。 她是个德才兼备的学生。 爷爷正坐在椅子上品茶。 这件商品的价钱很便宜。 四、读句子，回答后边的问题。 第2页/共5页 1.他小时候念书，就能频频诵读品味，非把书读熟读透不可。其 实，这就是“煮书”。 那些课文都是范文，；每日清早起床，放声读上几遍，认真品味一番，多存心思啊！ 读完上面的句子，你知道什么是“煮书”吗？可是“煮书”包括 了“念书”和“品书”两个过程，句中的“”和“” 即“念书”；句中的和即“品书”。 2.吃下去才好消化吸收呀！ 他小时候念书，就能频频诵读品味，非把书读熟读透不可。 上面句中“消化”一词在词典中的意思是，联系上下文 是指 ；“品味”一词在词典中的意思是，联系上下文是 指。 红马的故事一、看拼音，写词语。 gùshifěnbǐhēibǎnwěiba biāozhǔnjūránbāngmángbǔkè 二、在括号里填上合适的词语。 （）的小丑（）的狮子 （）的马（）地“巡逻” 第3页/共5页 （）的普通（）地画画 三、下面的句子加上合适的点符号。 老走到我旁笑着画好了是什么 花瓶里有三百合一盛开一含苞待放一掉了一片叶瓣在桌面上 四、句子，达成。 要，得看。看与是一的，看不准就以得好。看，就是幼儿的察能力，大幼儿的知范，幼儿在察事物、察生活、察自然的活中，累、理解、展言。在运用察法活，我着眼察于察象的，着力于察 程的指，着重于幼儿察能力和言表达能力的提高。1.老一排排地“巡”，一面笑一面点，不帮同学上一两笔。 一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“者教人以不及，故也”。儿的“”，其就是先秦尔后代教的称之一。《非子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和本身明确的。句中的“巡” 一在词典中的意思是，在句中指的是，从 个中我能够领会到老。 一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“者教人以不及， 第4页/共5页 故也”。儿的“”，其就是先秦尔后代教的称之一。《非子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教” 必要有明确的授知的象和本身明确的。2.我很奇怪，老居然会出两个怪物是。 “居然”的近是，从个我能够感觉到小作 者老能出她画的是感觉。 “哈哈哈！”老放声大笑，：“很好，很好！就是要画！” 老放声大笑的原因有两个，一是；二 是。 第5页/共5页