三年级下册品德教案大家都是好朋友(10)_鲁人版.docxVIP

山东人民出版社《道德与社会》三年级下 册第一单元 要练说，得练听。听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听闻联合，训练幼儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能惹起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，专心记。平时我还经过各样趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正 误，听故事叙述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动开朗，轻松快乐，既 训练了听的能力，加强了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。《大家都是好朋友》教学设计 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,重点是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记着那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真实提高学生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每日挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警语,以及丰富的词语、新颖的材料等。这 样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日 积月累,日积月累,进而收到磨铁成针,绳锯木断的功能。活动目标： 第1页/共7页 要练说，先练胆。说话胆寒是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说 话时显得胆寒：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个重点，面向全体，偏向差生。一是和幼儿成立和睦的语 言沟通关系。每当和幼儿发言时，我老是笑容相迎，声音和蔼，动作 亲昵，除去幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我谈话。二 是着重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在讲堂教学中，改变过去老 师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的拘束，多采取 自由议论和发言的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼 儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我老是仔细地耐 心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和 把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高， 我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用 眼神。对说得好的幼儿，即便是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长久坚持，不断训练，幼儿说话胆子也在不断提 高。学会欣赏尊重别人，感觉与同学间的友爱之情，形成主动化解矛盾的意识。 能够发现同学的优点，和同学同等相处、互相帮助。能够正确对待生活中的问题、矛盾。 认识同学间的友爱之情，懂得同等相处。正确认识矛盾形成的原因，学习办理矛盾的方法。 第2页/共7页 重难点： 学会欣赏尊重别人，感觉与同学间的友爱之情，形成主动化解矛盾的意识。 能够发现同学的优点，和同学同等相处、互相帮助。能够正确对待生活中的问题、矛盾。 教学准备： 学生准备：察看自己小组的同学，把他们的优点记下来。 和同学相处的故事，和同学发生矛盾时妥善解决的资 料。 教师准备：友谊树 电脑课件 认识学生之间的各样矛盾，概括出拥有典型意义的例 子。 教学过程 导入：诗歌《友爱》 老师：在不知不觉中，我们已经相处了三年了，在我们成长的道路上，我们离不开朋友、同学的帮助。 我们需要友谊，健康的友谊就像一颗茂盛的大树同样给我们阴 第3页/共7页 凉，给我们清新的空气。 请大家看这颗大树，这就是我们的友谊树。（出示没有枝叶的大树），这棵大树有六棵树枝代表我们六个小组，看我们那个小组的树枝能枝繁叶茂，怎样才能让这棵友谊树旺盛枝繁叶茂，今天我们就来探讨一下“同学之间该怎样相处”。 活动一找优点 要做到同学之间友爱相处，首先要学会欣赏别人，尊重别人。每一个人都有自己的优点，我们要用眼睛去发现，专心灵去感悟的，课前老师让同学们做检查，先察看小组内成员，如果你发现他的优点，就把他的优点记下来，写在小叶子上。 学生在小组内议论。 班内沟通 把你手中的小叶子贴在大树上。我们让这棵友谊树枝繁叶茂。如果你还想写其他同学的优点，能够写在小叶子上贴在上面。 听了同学对你的评论你有什么想说的，老师采访一下。（采访有 自卑心理或大家不太喜欢的学生）师总结：经过大家的发言，老师特别高兴大家都能发现同学的优点，也感觉到了同学之间的友情。 （根据同学回答引出如果有缺点怎么办？） 多看到别人的优点是自己进步的诀要。投影出示小博士的话：每 第4页/共7页 个人都有优点和缺点，只有不断取人之长；补己之短，才能更快地进步。在平时生活和学习中，要多看同学的优点，只需善于从周围的同学中找到自己学习的楷模，虚心向先进的同学学习，就能不断进步。