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《三维动画基础》实验教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 三维动画基础 课程性质（COURSE?CHARACTER） 选修 课程代码（COURSE CODE） 307B4035 学分（CREDIT） 3 学时（CONTACT HOURS） 32实验课时 先修课程（PRE-COURSE） 二维动画基础 数字图像技术 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.系统掌握三维动画制作的原理，了解三维动画在教育教学中的应用概况。 2.熟练掌握3DSMAX三维动画制作的基本方法和一般过程，包括三维建模、材质贴图、灯光、镜头、动画和渲染的基础理论和基本方法，进一步提高学生的计算机设计与实践能力。 3.加强战略性动画策划思维训练，并以此为指导，形成一定的动画策划与设计的能力。 4.通过完成动画作品的规划和设计，激发创造欲望和创新精神。 5.运用3DSMAX技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力。 6.通过小组协同合作和自主学习，培养学生积极进取的品质和团队协作能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 1.具有坚定的政治方向、良好的职业道德；具有以信息技术提高教育与管理质量、支持学习的使命感；具有以信息技术提高教育与管理质量、支持学习的使命感。 1-3具有以信息技术提高教育与管理质量的使命感 课程目标5 1-4具有以信息技术支持学习的使命感 2.掌握教育技术的学科基础理论、基本知识，熟悉教育技术的基本框架，了解我国教育技术建设与发展的趋势。 2-1掌握学科基础理论与知识 课程目标1、2、3 2-2了解教育技术发展的趋势 3.掌握教育技术相关的常用教育媒体（包括硬件、软件）的选择、设计、应用与开发的专业技能。 3-2具备教育媒体的设计能力 课程目标1、2、3、4 3-3具备教育媒体的应用能力 3-4具备教育媒体的开发能力 4.具备从事与教育技术相关工作的专业能力。运用技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力。 4-1能运用技术支持教师优化教与学的过程 课程目标5 4-2能进行教学资源和环境建设 4-3具备信息化教育管理的能力 5. 具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案。 5-1能运用技术对教育问题进行推理、实验和分析 课程目标5 6.具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力。 6-2具备就业、创业能力 课程目标1、2、3、4、5、6 7.具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力。 7-1具备有良好的沟通表达能力 课程目标6 7-2具备团队工作所需的组织、管理、协调能力 8.具备从事教育技术专业学术研究和教育实践所必需的外语、计算机、互联网等相关知识；具有良好的终身学习能力。 8-1具有终身学习能力 课程目标1、2、3、4、5、6 8-2掌握必须的外语知识与能力 8-3掌握必须的计算机知识与能力 9.具备一定的人文素养和科学技术素养。了解人类文明发展史、世界优秀思想文化、科学技术文化，具有一定的全球化视野 9-2具备基本的科学技术素养 课程目标1、2、3、4、5、6 9-3具有一定的全球化视野 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.3DSMAX动画概述 课程目标1 3DSMAX软件基础 熟悉3DSMAX操作界面 3DSMAX的安装方法与简单模型的创建 2学时 2.基础模型的创建 课程目标1、2 1.标准三维模型的创建 2.扩展三维模型的创建 3.对象的选择、变换、复制及组合 4.二维样条线的创建与修改 5.修改器命令的使用方法 1.熟悉3DSMAX各种工具和面板的使用； 2.熟练掌握基础对象的创建技巧； 3.能够形成拥有可操作性的创意表现作品的能力 完成简单场景的设计与制作的作业，并进行展示、讨论、交流 4学时 3.高级模型的创建 课程目标1、2 1.复合建模（放样、布尔） 2.多边形建模 1.熟练掌握放样与布尔的复合建模方法； 2.重点掌握多边形建模的方法，并具备较高的创意思维能力 完成模型部分的综合作业 6学时 4.材质与贴图 课程目标1、2 1.常用材质的设置技巧 2.常用贴图通道的设置技巧? 1.熟练掌握材质的光学特性； 2.熟练掌握几种复合材质的设置方法； 3.熟练掌握几种贴图通道的设置方法 将前面的模型设置好材质与贴图 4学时 5.灯光与渲染 课程目标1、2 1.灯光的种类 2.高级照明 3.VRay渲染 1.熟悉灯光的几种类型； 2.