五年级下册数学2校园艺术节分数的意义和性质青岛版六三制.docxVIP

五年级下册数学-2.校园艺术节分数的意义和性质 一、单项选择题 1.分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。 A.不变 B.增大 C.变 小 D.不能肯定 2.五（1）班有男生25人，女生20人． （1）男生是女生的的几倍？正确的选项是（ ） A.20÷25 B.25÷20 C.20 ÷（25＋ 20） D.25÷（25＋20） （2）女生是男生的几分之几？正确的选项是（ ）． A.20÷25 B.25÷20 C.20 ÷（25＋ 20） D.25÷（25＋20） （3）男生占全班的几分之几？正确的选项是（）． A.20 ÷25 B.25 ÷20 C.20 ÷（25＋ 20） D.25 ÷（25＋20） （4）女生占全班的几分之几？正确的选项是（ ）． A.20 ÷25 B.25 ÷20 C.20 ÷（25＋ 20） D.25 ÷（25＋20） 3.一个分数的分子不变，分母除以5，这个分数（） A.扩大5倍B.缩小为原来的C.不变 4.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商能够用（）来表示。 A.分数B.循环节C.余数 5.一张方形纸连续对折3次，其中的一份占这张纸的（） 第1页/共13页 A.B.C. D. 6.的分数单位是（）。 A.B.C. 7.师大附小三年级二班有42人，其中男生有30人，女生人数是男生的（） A.B.C. 8.图中，（）部分是这个长方形的 A.阴影B.空白C.阴影和空白 9.4千克的（）1千克的 A.B.C.= 二、判断题 10.假分数大于1。 11.把m长的绳子平均分红3段，每段长m，每段占全长的． 12.分数的分母越大，分数单位越小。（） 13.小于1的分数是真分数。 14.判断． 比大而比小的分数只有一个． 三、填空题 第2页/共13页 15.用分数表示图中涂色部分。 ________ 16.用分数表示图中的涂色部分． ________ ________ 17.☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○ 1）☆的个数是○的个数的________，○的个数是☆的个数的________倍。 2）○的个数是全部图形个数的________。 18.把下面的分数化成分母是64而大小不变的分数． =________=________ 19.一个分数的分子和分母的和是45，约分后得，这个分数原来是________． 20.填空 第3页/共13页 1）1份是________；是________个；3份是________，是________个；5份是 ________，是________个；7份是________，是________个． （2）把这些苹果平均放在6个盘里． 每盘是________，是________个；5盘是________，是________个． （3）把这些苹果平均放在4个盘里． 每盘是________，是________个；3盘是________，是________个． 21.小兰看了一本书的．表示把________看作单位“1，”平均分红 ________份，看的占全书的________． 22.有24个糖果，平均分红12份，每份是________，有________个；3份是 ________，有________个。 四、解答题 23. 24.在括号里填上合适的数，使分数大小不变。① ② ③ ④ 五、综合题 25.分一分，画一画 （1）这些的是几个。在第一个图中画出来。 （2）这些的是几个。在第二个图中画出来。 （3）这些的是几个。在第三个图中画出来。 第4页/共13页 六、应用题 26.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的，小明吃了多少个？ 答案解析部分 一、单项选择题 1.【答案】A 【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相 同的倍数（零除外），分数的大小不变。已知分数的分子与分母都除以一个相 同的数（零除外），切合分数的基本性质。应选：A 【剖析】本题考察了分数的基本性质。 2.【答案】（1）B 2）A 3）D 4）C 【解析】【解答】（1）男生是女生的的几倍？列式是：25÷20； 2）女生是男生的几分之几？列式是：20÷25； 3）男生占全班的几分之几？列式是：25÷(25+20)； 4）女生占全班的几分之几？列式是：20÷（25+20）. 故答案为：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C. 【剖析】根据题意可知，求一个数是另一个数的几倍或几分之几，用一个数÷另 一个数，据此解答. 3.【答案】A 第5页/共13页 【解析】【解答】解：一个分数的分子不变，分母除以5，这个分数扩大5倍。 故答案为：A 【剖析】一个分数的分子不变，分母扩大或缩小多少倍(0除外)，分数值反而会 缩小或扩大相同的倍数；分母不变，分子扩大或缩小多少倍，分数值就扩