四年级上册语文教案少年总编语文A版.docxVIP

《少年总编》教学设计 教学目的 1.识字写字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2.有感情地朗诵课文，理解文章的内容，并能就感觉最深的地方谈谈 自己的感觉或领会。 3.复述课文，培养学生办理资料的能力和口头表达能力。 4.经过学文触动心灵，培养学生优秀的道德品质。 教学重点 朗诵课文，理解迪罗达贝里富有同情心、舍己为人的崇高品质。 教学难点： 复述课文，培养学生办理资料的能力和口头表达能力。 教学准备 教师准备有关的音像资料。 学生课前做好预习。 教学时数 课时 第一课时 一、讲话导入。 1.说一说我们平常能为家乡、为社会做些什么？ 2.引入12岁的迪罗达贝里的故事。 3.板书课题、读题。 二、检查预习。 1.指名分段接龙读课文。 2.评议并正音。 注意：鞋袜赚钱登载文章印刷厂 撰稿方式沉默道谢 3.合作小组检测本课的会认字。 4.同桌两人检测读文情况。 三、感知课文。 1.齐读课文。 第1页/共4页 2.一：你从文中知道了什么？ 3.归纳文的主要内容。 四、写字。 1.重点指写“袜、、剩”，注意“袜”字的右、“剩”字左 和“”字的笔。 2.学生写，教巡指。 五、作： 1.将本的“会写字“写完。 2.熟文。 第二 一、复字。 听写： 志袜子文章浪 口袋工厂剩下 二、文理解。 1.默文，想一想：文中哪些地方最使你感？（画画，并写 上批注。） 2.沟通并随机朗，自己的领会（沟通批注）。 重点句段如： ??他写了一封又一封，每封信上都写着：“我打算一个人一份志，用来的同学袜子??” 达里定地：“如果志不出去，我能够在你的印刷厂干活，干一年或许两年都行，用的方式来支付印刷。” 一出印刷厂，他上去了商铺，用所有的了五十双袜子，根本没想到自己双新鞋。 3.到里，你想达里些什么？ 4.在上写下自己的。 三、比。 比《少年》和《心愿》，你它在故事内容、写作人称、 表达方式等方面有什么异同？你更喜哪篇？什么？ 第2页/共4页 四、作业： 1.有感情地朗诵课文。 2.摘抄文中的好词好句。 第三课时 一、总结全文。 1.齐读课文。 2.说一说：迪罗达贝里哪些事情让你感人？ 你想用哪些词语来形容他？ 二、升华情感、引导实践。 察看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活靠近的，能理解的察看内容。随机察看也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边察看，一边提问，兴趣很浓。我提供的察看对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行察看，保证每个幼儿看获得，看得清。看得清才能说得正确。在察看过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的察看方法，即按次序察看和抓住事物的不同特点重点察看，察看与说话相联合，在察看中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿察看雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像海洋的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞速。”我加以肯定说“这是乌云滔滔。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较察看，让幼儿掌握“滂沱大雨”这个词。雨后，我又带幼儿察看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特点见景生情，幼儿不单印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在察看的基础上，引导幼儿联想，让他们与过去学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。经过联想，幼儿能够生动形象地描绘察看对 象。1.复述故事（先小组沟通再在全班汇报）。 第3页/共4页 个工作可学生疏收集整理,登在小黑板上,每周一。要求学生抽闲抄并且成。其目的在于大学生的知面,引学生关注社会,生活,所以内容要尽量宽泛一些,能够分人生、价、理想、学、成、任、友、心、探索、保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够累40多材料。如果学生的海里有了众多的活生的材料,写 起文章来用乱翻参照?2.：迪达里做得？一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“者教人以不及，故也”。儿的“”，其就是先秦尔后代教的称之一。《非子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的 象和本身明确的。3.想一想：我怎学他种精神？三、达成堂。 第4页/共4页