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《安全用电》幼儿园大班安全活动教案 《安全用电》幼儿园大班安全活动教案1 活动目标：  1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。  2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。  3、培育幼儿敏锐的观看力量。  4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动过程：  一、引入  1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢?  2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?  3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?  4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。  二、找电器  1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)  2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?  3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。  4、共同进展嬉戏。  5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。  6、和幼儿一起检查。  三、危急的电  1、电也是非常危急的，你知道为什么吗?  2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)  3、幼儿了解触电的危急。  4、共同进展争论除了电还有什么是危急的。  《安全用电》幼儿园大班安全活动教案2  活动目标：  1、在课堂上，教师引导幼儿初步了解安全用电的根本常识。  2、幼儿通过学习安全用电的学问，增加自我爱护的意识。  3、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。  4、引导幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、培育幼儿反响的灵敏性。  活动预备：  教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志  活动过程：  一、出示电线，直接引入。  小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?  师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。  二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。  你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?  师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。  三、争论电的用处。  师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?  幼：电灯，电脑，电视......(幼儿自由答复)  小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。  四、熟悉用电的根本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。  图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?  五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中安全用电应留意什么。  1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。  提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)  假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)  2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。  要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。  《安全用电》幼儿园大班安全活动教案3  活动目标：  1、训练幼儿节省用电、安全用电。  2、训练幼儿学会如何防雷电。  3、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的安全意识。  4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。  5、培育幼儿紧急反响的灵敏性。  活动预备：  课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。  活动过程：