2017八年级道德与法治上册第一单元在集体中第二课我与我们一滴水与大海教学设计教科20171117269.docVIP

第1站一滴水与海洋 【教课目的】 感情、态度与价值观目标：感觉、体验集体对个人的重要性；认知与体验集体主义荣誉感。 能力目标：培育正确办理个人与集体关系的能力，提升保护集体荣誉和利益的能力。 知识目标：认识集体、集体主义的含义，懂得个人的发展离不开集体，集体发展有赖于个人努力的道理。 【要点难点】 教课要点：正确认识个人与集体的关系。 教课难点：正确认识个人与集体的关系。 教课过程 一、导入新课 动物学家经过对大雁编队翱翔的研究发现，成群的大雁翱翔距离比单个大雁的翱翔距离要远得多。它们一同翱翔，会吸引和促进落伍的大雁快速归队。在翱翔中，大雁轮番充任头雁飞 在后边的大雁会发出鸣叫，敦促和鼓舞前面的大雁展翅翱翔。当一只大雁受伤或患病时，会有两只大雁自动陪同和保护它。 大雁编队翱翔给我们什么启迪？ 个人与集体是互相依存的。我们每一个人与集体的关系，就像水滴与海洋的关系相同。个人的 力量是微小的，集体的力量倒是无量的。 这节课我们就一同来研究这一问题。 二、新课解说 目标导学一：个人与集体 活动一：看教材第8页资料。 1.资料：有一位学者问他的弟子：“一滴水如何才能不干枯？”的确，孤零零的一滴水，论重量只好以毫克计，体积也微不足道，风能吹干它，阳光也能晒干它，其寿命能有几何？弟子答不上来。学者说：“把它放到海洋里去。”一滴水的寿命是短暂的，但当它与包涵的海洋融为一体时，就获取了长远的生命。海洋永久不会干枯，一滴水永存于海洋之中。 思虑：个人与集体有如何的关系？ 分组合作议论，回答下列问题。 提示：（1）个人离不开集体。（2）集体也离不开个人。 教师解说：个人与集体是互相依存的。一方面，个人生活在必定的集体中，离不开集体； 另一方面，个人是构成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。我们每一个人与班级、学校的关系，就像水滴与海洋的关系相同。每一个人都离不开班集体和学校集体，班集体和学校集体也相同离不开我们每一个人。 活动二：理解名人名言。 思虑：对雷锋的话你是如何理解的？2.学生回答。 提示：从个人与集体的关系方面来理解。活动三：看教材第9页资料。 仔细阅读小芳的故事和图片。 思虑：（1）小芳为何会报名参加竞赛？竞赛时她为何会这么“拼”？小芳的故事给了我们哪些启迪？（2）你能否获取过来自集体的关怀和帮助？能否关怀和帮助过其他同学？ 分组议论，各抒己见。 3.总结：来自集体的关怀和帮助使我们获取了战胜困难、百折不回的信心和力量，而我们为 集体所发散出的每一份光和热也照亮和暖和着集体中的每一个伙伴。 活动四：一心一意为集体 要创立一个优异的集体，一定充分调换每一个人的踊跃性，发挥每一个人的作用。只有依赖大家 的努力，才能使集体更好地发展。我们在集体中成长，集体有没有由于我们而更为出色呢？ 学生思虑回答以下问题： 班集体获取的荣誉和成绩有_______________________________。 我曾为集体做过的贡献有________，我当时的感觉是________________。 我以前给集体抹了黑________，我此后必定会_____________________。 教师总结：集体由个人构成，我们每一个人的一言一行都会影响到集体，没有个人的努力，就不会有集体的发展与强盛。 目标导学二：真实的集体 活动一：看教材第10页资料 1.思虑问题：“太子堂”能否是一个真实的集体？在我们的生活中，能否存在着与它相像的 集体？ 学生回答。 提示：“太子堂”不是一个真实的集体。有。 教师解说：平时生活中，很多集体都被叫做“集体”，但其实不是每一个集体都是真实的集 体。一个真实的集体应当是一个暖和的大家庭，全部的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同心协力。 活动二：真实的集体 1.思虑问题：说一说自己生活过的集体有哪些；找一找这些集体有哪些共同点；想想购物 人群、赛场球迷、犯法团伙能否是集体，并说明原由。 2.提示：集体是由很多人会合起来的，它具备以下特点：集体成员之间形成了互相关怀、相 互尊敬、互相相信的关系；集体也拟订了每个成员都一定恪守的行为规范。（假如学生列举 的集体中有错误之处，要帮助学生纠正并说明原由，也再次印证集体的含义和特点） 3.教师指导：学生列举集体时会说到篮球队、  足球队、合唱团、专长班、兴趣小组、幼儿园、 班级、学校等，教师要指引说明集体是有层次的，  有大集体、小集体之分。还能够增补说明， 对每一个人而言，国家就是我们的大集体。我们每一个人从小到多数生活在必定的集体中。 共同概括：（1）在朝着一个美好的目标共同行进的过程中，集体成员相互之间形成了相 互关怀、互相尊敬、互相相信的关系；为了让集体生活变得更为和睦有序，集体也拟订了每 个成员都一定恪守的行为规范。这些都标记着一个集体正渐渐走向成熟。 2）