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第2站矛盾与矛盾
【教课目的】
感情、态度与价值观目标:建立保护公共利益的意识,懂适当公共利益和个人利益发生矛盾和矛盾时,应优先考虑社会的整体利益、长久利益和共同利益。能力目标:能正确办理公共利益和个人利益之间的矛盾和矛盾。
知识目标:知道个人利益和公共利益发生矛盾和矛盾时的正确办理原则。
【要点难点】
教课要点:面对公共利益与个人利益之间的矛盾和矛盾,如何作出正确选择。教课难点:面对公共利益与个人利益之间的矛盾和矛盾,如何作出正确选择。教课过程
一、导入新课
湖北某小区居民因不堪广场舞噪音打搅而泄“粪”、南京男子用锤子砸碎放广场舞配乐的音
响、温州居民集资购置高音喇叭抗衡广场舞小区居民对广场舞带来的噪音苦不堪言,而
热中于广场舞的大爷大妈们也感觉委屈,想找个地方休闲一下咋就这么难?广场舞屡次引起
矛盾的本源安在?广场舞究竟该不应禁?社区如何帮助居民知足文化娱乐需求?
对这个问题你怎么对待?
提示:面对利益矛盾,我们应当学会选择,做出正确的决定。优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或小集体利益,最大限度地实现公共利益。这节课我们就一同来研究这一问题。
二、新课解说
目标导学一:公共利益和个人利益的关系
活动:看教材第33页的例子。
思虑:(1)我们的四周还存在哪些方便了自己却阻碍了别人的现象?在一个人人都只为自己,不管别人的环境中,我们会有如何的感觉?
分组合作议论,回答下列问题。
提示:(1)存在。如乱泊车等。(2)联合详细例子说出自己的感觉即可。
教师解说:(1)公共利益和个人利益两者互为前提,共生共荣。但公共利益不是个人利益的简单相加,更不等于特别的个体利益,个人利益与公共利益有时也会发生矛盾和矛盾。
(2)每一个人只有为保持整个社会的存在与发展贡献自己的力量,才会从中获得进一步发展的时机。
(3)个人利益与公共利益相互依靠,相互包含。作为社会的一员,我们应当学会正确办理公共利益与个人利益的关系,在优先保证公共利益的前提下,促使个人利益的充分实现。目标导学二:公共利益与个人利益矛盾的表现和影响
活动:看教材第33页的案例。
1.思虑议论:关停两万多个小工厂可能会造成巨大的经济损失,用这样的代价换取环境安全
能否值得?
提示:值得。3.学生思虑回答。
4.教师解说:(1)公共利益与个人利益矛盾不单表现为个体利益与公共利益对峙,也表现为
一些单位或公司的利益与公共利益的矛盾。(2)这类矛盾会打破某一狭窄的范围,影响更多
的人,涉及更多的地方。
目标导学三:正确面对利益矛盾
活动一:联合资料和名人名言,说说如何正确面对利益矛盾。
思虑:(1)若是你是当地村民,针对这类状况,你该怎么做?
(2)屠格涅夫的话告诉我们什么道理?
分组议论,各抒己见。
提示:正确面对利益矛盾
4..总结:(1)面对利益矛盾,我们应当学会选择,做出正确的决定。优先考虑公共利益,
放弃或牺牲某些个人利益或小集体利益,不单可以最大限度地实现公共利益,并且从长久看,
也是对个人利益的最大保护。
2)面对利益矛盾,我们应当优先考虑社会的公共利益、长久利益和共同利益。
3)公共利益在公共生活中拥有优先性,但这其实不意味着忽视个人利益的正当性与合理性。在公共生活中,每一个人都应当获得关怀和尊敬,其合法权益应当遇到保护。对合理的个人利益的有效保护和实现,充分表现了一个社会的民主与文明。
活动二:看教材第34-35页资料
思虑问题:如何更好地实现个人正当权益?
学生思虑回答。
3.教师解说:个人利益与公共利益相互依靠,相互包含。作为社会的一员,我们应当学会正
确办理公共利益与个人利益的关系,在优先保证公共利益的前提下,促使个人利益的充分实
现。
三、讲堂总结
公共利益与个人利益相互依靠,相互包括,是一个事物的两个方面。作为社会的一员,要
学会正确办理两者的关系。我们是将来社会的主人,我们的思想观点将决定将来社会的和睦
性,我们必须从小建立民主平等的公民意识,建立
为人民服务的思想,建设美
好和睦社会的优秀梦想才能最后变成现实。
四、板书设计
五、作业设置
1、作为社会的一员,我们应当学会正确办理公共利益和个人利益的关系()
A.在优先保证个人利益的前提下,促使公共利益的充分实现
B.在优先保证公共利益的前提下,促使个人利益的充分实现
C.学会选择,优先考虑个人的利益
D.学会选择,完整照料个人利益的正当性和合理性
2、没有离开个人的抽象社会,也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益与
个人利益(
)
A.相互矛盾,没法共存
B.
相互作用,相互斗争
C.相互依存,相互促使
D.
相互矛盾,矛盾不停
3、作为社会的一员,我们应当学会正确办理公共利益和个人利益的关系()
在优先保证个人利益的前提下,促使公共利益的充分实现
在优先保证公共
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