《冶金制图》教学实施报告.docxVIP

《冶金制图》教学实施报告 整体教学设计 （一）教学分析 1、教学内容 《冶金制图》是冶金技术专业的一门必修的专业基础课程，它主要是面向冶金生产车间，以典型的冶金设备图纸为研究对象，引用最新冶金设备设计标准，引导学生初步了解设备和工艺，培养学生读图绘图的能力，本课程既为后续课程《高炉炼铁生产》、《转炉炼钢生产》《铅冶金》等专业课的学习奠定基础，又能使学生毕业后快速适应冶金生产工作岗位，无论是一线操作工、班组长、设备管理主任、厂长，或是设备设计、安装等，都要具备冶金制图知识，懂设备并能看懂设备图，为相关冶金生产正常的运行和维护打下基础。因此，冶金制图是每一位从事冶金行业的工程技术人员必须学习和熟练掌握的技能。本课程的学习为学生考取制图员证书和参加冶金行业班、组长技能大赛提供了学习平台。 本课程经过多次内容和标准的修订，已与传统的机械制图不同，具有明显的冶金专业特征，冶金制图更注重培养学生对典型冶金设备图的识读与绘制技能，对于学生毕业后从事冶金设备设计、制造、检修等工作有针对性的帮助。 目前，全国各类高职院校冶金类专业开设的制图课均为机械制图或者类似于机械制图，主要学习机械制图中基本的投影知识、零件图、装配图、标准件等，这对于冶金专业学生后续的专业课的学习和毕业设计、冶金岗位操作能力帮助不大。本课程按照高职冶金技术类人才培养目标和专业特点，形成了特色冶金制图教学内容。把机械制图知识分解，增加了冶金设备图、冶金工艺流程图、冶金厂房车间布置图等模块，以高炉、转炉、钢包、中间包、轧辊、沸腾炉等作为典型的教学任务，选图具有典型性，引用最新冶金设备设计标准，对学生后续专业课学习和毕业设计提供了很好的参考和支撑作用。 具体学习框架结构如下表所示： 课时分配 序号 模块 任务 1 1制图基础 会使用绘图工具和用品 2 制图国家标准 3 尺寸标注 4 投影法 5 绘制三视图 6 绘制连铸车间中间包盖 8 绘制转炉炉型图 12 2冶金制图 标注冶金设备图 13 冶金设备图的技术要求及表格内容 14 识读典型冶金设备图 15 识读冶金工艺流程图 16 识读并绘制冶金设备结构示意图 17 3计算机二维绘图 认识AutoCAD 18 设置绘图环境 19 学会直线、删除命令 20 学会正多边形、修剪、图案填充、对象捕捉命令 21 学会圆、复制、对象捕捉命令 22 学会图层、偏移、镜像、对象特性编辑命令 23 学会圆孤、多段线、样条曲线命令 24 学会椭圆、椭圆孤、阵列、比例缩放对象命令 25 学会点、延伸、打断对象、分解命令 26 学会矩形、倒圆角、倒角、拉抻、文字样式设置及文字注写命令 27 学会尺寸标注、图块的创建和插入命令 28 综合练习实训命令 18 4计算机三维绘图 利用三维命令创建三维实体 19 通过二维对象创建三维实体 20 旋转法创建轴模型 2、学情分析 授课对象：授课对象生源复杂，分为普通高招学生，五年制学生，弹性学制学生（周末学习）、单招补录学生（开学晚）及企业员工（业余时间学习）、社会自学人员（业余时间学习），他们上课的时间不同、精力不同、基础不同。 能力提升：通过本课程的学习，掌握制图的基本知识，训练识图与绘图技能，满足制图员岗位工作需要，为后续专业课的学习打下基础。 3、教学目标 依据冶金技术人才培养方案，从知识、技能和素养三个方面确定本任务的教学目标，培养和提高学生具备专业能力、方法能力、社会能力，培养精益求精的工匠精神，发扬劳动精神，树立安全意思，培养德技双馨的环评师。 知识目标： （1）掌握机械制图的基本知识、投影方法； （2）掌握零件图的识读与绘制的方法与步骤； （3）AutoCAD各种绘图工具的使用方法与绘图命令的操作步骤。 能力目标： （1）能识读冶金、化工生产中典型零部件的图纸； （2）能独立绘制冶金生产中典型零部件图样； （3）能熟练的应用AutoCAD绘制各种零部件图样。 思政目标： （1）树立正确的“三观”塑造良好的人格品质； （2）培养学生的民族自豪感，进行爱国主义思想教育，培养学生对祖国深厚、神圣的感情。 （3）培养学生的空间想象能力和开拓创新能力； （4）教育学生养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 （二）教学策略 教学方法： 基于学情分析，课程总体设计理念为：以学生为中心，因材施教，激发学生兴趣，使课堂轻松、有趣、实用。 以学生为中心，采用分模块分项目活页，线上线下互通教学。 课程分为制图基础知识模块、冶金制图模块、计算机绘图模块。采用“由提出任务-任务的实施-学习相关知识—操作训练-随堂考核”的任务驱动模式，将各个知识点分散到相关的任务中，学生通过二维码，实现资源与教材的融合，通过360度三维观查学习、交互操作、全景学习，给学习者带来更加直观、生动的立体视觉冲击。并使线上线