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《园林设计概论》实训教学大纲 一、课程简介 《园林设计概论》课程实训在环境艺术设计专业具有极其重要的作用，处于不可或缺的地位。通过本实训培养学生具有景观设计师职业素质，掌握构思草图、方案推敲比对、平面图绘制、分析图绘制、效果图绘制等技能。 二、实训教学目的和要求 通过实训学生应当掌握 1. 园林设计师职业素质： 良好的职业道德、团队合作精神、开拓创新精神；良好的表达、应变和沟通能力，具有“对社会的责任、对客户的责任、对同行的责任、对设计的责任”的职业准则 2. 园林方案设计技能： a、提升学生的职业基本能力 （1）具备园林设计能力； （2）具备方案策划能力； （3）具备较强的施工管理能力； （4）具有本专业的创新思维能力； （5）具备较强的计算机辅助设计软件的操作应用能力； （6）具有较强的沟通能力、独立工作能力和应变能力。 b、引导学生的学习方法能力 观察能力、自学能力、灵活应用知识能力、可持续发展能力、分析问题和解决问题能力、创新思维能力、决策能力。 c、拓展学生的社会实践能力 语言表达能力、人际交往能力、公共关系处理能力、团队协作能力、社会适应能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。 3. 实训知识要求： 要求掌握环境艺术设计方面的基本理论和基础知识，熟练应用三大构成、专业速写、材料预算、效果图表现、工程制图、空间设计等专业知识。 三、实训选用教材和参考书 （1）《景观设计学－场地规划与设计手册》约翰西蒙兹著 中国建筑工业出版社； （2）《城市规划原理》　李德华编著 同济大学出版社。 四、实训条件 实训主要设备： 制图工作室，电脑装有su\cad\ps等软件。 五、实训项目内容及要求 序号 实训项目名称 主要内容 目的要求 类型 1 市场考察 调查本校的校园景观设计案例。 了解校园景观中最新设计趋势及常见设计手法。 调研型 2 实地调研 民政学院北苑中心广场进行现场场地踏勘调研 对场地中重要尺寸进行实地测量核对，找出场地中存在的问题， 设计实操型 3 方案设计 某大学校园内主题广场的规划及园林设计一套 综合运用所学知识进行实践设计 设计实操型 六、成绩评定办法及标准 ...采取平时成绩与课程设计成绩考核相结合。 1、平时成绩占70%，包括上课讨论发言、查阅资料、草图绘制等。 2、课程设计占30%，要求设计完整、主题突出、表现到位、卷面整洁。