部编版初中语文九年级下册第18课《天下第一楼》精美课件.pptx

18 天下第一楼（节选）;了解戏剧的相关内容及课文的写作背景；梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。（重点） 品味人物台词，分析人物形象，理解人物命运，把握作品深刻的思想内涵。（难点） 把握剧本主旨，对剧本所反映的时代风貌和社会文化状况有自己的思考。（重点）;作者名片;字词学习;◆多音字;◆词语连一连; 快速浏览剧本，说说本剧开篇的舞台说明有什么作用，本剧可以分为几部分，并简要概括每部分的主要内容。; 第一部分（王子西 福顺，盯着点儿……萝卜丝饼）：开端，写王子西与常贵的对话，侧面交代故事背景。 第二部分（唐茂昌带福子气冲冲地上……我的萝卜丝饼）：发展，唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。; 第三部分（罗大头上，身后跟着克五……去后边躺躺）：发展，写卢孟实管理福聚德事务，雷厉风行。 第四部分（唐茂盛上……玉雏儿扶卢下）：高潮，唐茂盛强行支钱要人，众人无可奈何，卢孟实气晕。; 第五部分（王子西 唉，不知道打……出去遛遛）：结局，修鼎新点明福聚德走向衰落的原因：“一个人干，八个人拆。”; 开篇写福聚德门前的汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的人物等，有什么作用？; 梳理课文，概括剧本的主要情节，并思考这些戏剧冲突是围绕什么展开的。; 卢孟实一系列的行为，可以看出他是一个怎样的人？;呷了一口鸭汤就知道欠火;简要概括其他人物的特点。; 试简要分析修鼎新“架不住，一个人干，八个人拆”一句在文中的作用。;深入探究;但是，呈现出这样的语言特征是有必要的。首先，作者选取的是北京的福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表现的是真实，福聚德绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还原了场景语言最真实的特征。而正是以方言表现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画得有血有肉。; 福聚德由盛转衰的原因是多方面的，各抒己见，写出你的见解和看法。;;1.冲突激烈，环环相扣。唐家大少爷唐茂昌来店里强行要钱，纨绔子弟克五借机骗吃骗喝，卢孟实严惩不听话的小伙计，烤鸭师傅罗大头撂挑子离开，唐家二???爷唐茂盛要钱并挖走堂头常贵……一系列矛盾冲突环环相扣，紧紧围绕着福聚德即将衰落而展开，成功地塑造了各色人物形象，让读者感受到旧社会人们在观念上的偏见以及世态的炎凉。;2.京味、行业特点十足。本剧被称为“京味话剧”，所绘众生也各具特色，活灵活现，那一口京白的台词非常生动，如“下半晌是瑞蚨祥孟四爷的座儿，这可是吃主儿”“鸭汤欠火，告诉二灶添硬柴加大火”等，都富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，充满生活气息。另外，情节展开紧扣时代变迁，蕴含的思想意味深长，也很能引发读者思考。;; 本文通过福聚德这个典型环境，刻画了各色的人物形象，生动展示了人物间的关系和矛盾冲突，歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心和实干精神，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力，深刻揭示了福聚德逐渐衰落的根本原因。;本剧语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。与同学结成小组，选择感兴趣的片段，反复朗读，尽量读出台词的韵味。 课外欣赏《天下第一楼》全剧。;剧本;;;;民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东家)唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，被逼还乡，福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。;懦弱 拾掇 侦缉 晕倒 日晕;侦jī（ ） 拾duo（ ） huǎng（ ）子;;捣蛋： 凄惨： 雕梁画栋： 咬牙跺脚： 另请高明： 骂骂咧咧：;导思1.戏剧中的人物卢孟实、唐茂昌、唐茂盛分别做了什么？;;1.本剧开篇的舞台说明有什么作用？;2.写全赢德的关张有什么作用？;3. 作者在此处安排王子西说出老爷子的死因这一情节有何用意？;;4.为什么要写“给侦缉队送礼”“那可是些惹不起的祖宗”？;5. 通过唐茂昌和王子西的对话，可以看出卢孟实在唐家是什么地位？;6.从这一部分的内容可以看出唐茂昌是一个怎样的人？;;7. “烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么反倒闻不出来呢 ?;8.从这部分内容可以看出克五是一个怎样的人？;9.卢孟实为什么不让店员看落子、听花鼓？;10.如何理解卢孟实骂小伙计，给成顺喜幛子钱？;11.此处的神态描写有何作用？;12.从罗大头与卢孟实的对话中，可以看出罗大头是一个怎样的人？;13. （感觉不适）留我晚上看吧。全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们没地方去，还有……