幼儿园：《月亮，你好吗？》综合.docx

教 师 备 课 表 主题名称 活动内容 《月亮，你好吗？》（语言） 周时数 活动时间 教师 柴吴科 活动目标 阅读并理解故事，感受小男孩和月亮之间温馨动人的友情； 2. 结合生活经验，想象并表述小男孩和月亮之间的小游戏。 活动准备 物质准备：《月亮，你好吗？》绘本PPT、月亮和小男孩的形象剪纸一人一份、家里各个场景的场景图若干 经验准备：有和好朋友一起游戏玩乐的经验 活动过程 欣赏绘本封面，猜测月亮和小男孩之间的关系 ——这本书的封面上有谁？他们是什么关系？ 欣赏故事第一部分，感受月亮和小男孩之间情感的递进 讲述P1-6,了解月亮和小男孩的相遇 ——他们喜欢对方吗？你从哪里看出来？ 讲述P7，感受月亮和小男孩之间的关心帮助 ——发生什么事了？ ——小男孩会怎么做？ ——发现月亮没事的时候，小男孩说了什么，他又是怎么做的？ ——现在月亮和小男孩的关系怎么样呢？ 结合生活经验，想象并表述小男孩和月亮之间的游戏 回忆已有经验 ——小男孩邀请月亮去他家，你邀请好朋友去家里，会做什么？ 出示操作材料 ——有这么多好玩的游戏，那请你们来让月亮和小男孩玩一玩吧 个别分享月亮和小男孩的游戏 ——你的月亮和小男孩玩了什么游戏，请你分享一下 ——月亮和小男孩在哪里，玩了什么游戏？ 欣赏故事第二部分，感受月亮和小男孩之间温暖的友情 ——在故事里，月亮和小男孩玩了什么，我们一起来看一看 ——现在他们的关系怎么样？ 活动反思：