高中化学_元素周期表的应用（2）教学课件设计.ppt

* * * * 元素周期表的应用 ——第2课时 复习提问： 1、判断原子失电子能力 (元素金属性)强弱的依据？ 2、判断原子得电子能力 (元素非金属性)强弱的依据？ 1、原子失电子能力(金属性) 不看多少 看难易 1）单质跟水或酸反应； 2）最高价氧化物对应的水化物的碱性； 3）金属活动性顺序表中的相对位置； 4）置换反应； 5）金属阳离子的氧化性。 易——→失电子能力强 强——→失电子能力强 前——→失电子能力强 还原剂——→强，强换弱 弱——→失电子能力强 1）单质跟氢气反应； 2）氢化物稳定性； 3）最高价氧化物对应的水化物酸性； 4）置换反应； 5）简单阴离子的还原性。 易——→得电子能力强 稳定——→得电子能力强 强——→得电子能力强： 氧化剂——→强，强换弱 弱——→得电子能力强 2、原子得电子能力 (非金属性) 二、预测同主族元素的性质 最外层电子数 ，性质具有 。 递变性 ？ 电子层数 ，原子半径 ， 核对电子的吸引力 。 相同 相似性 增多 增大 减弱 1、卤族元素（第ⅦA族） 最外层电子数 7 化合价 最高正价 最底负价 F Cl Br I 无 +7 +7 +7 -1 -1 -1 -1 分组?讨论： 1、根据原子结构预测第ⅦA元素原子得电子能力（非金属）的递变规律。 2、阅读课本23页并通过所学知识寻找证据证明你的预测。 单 质 氧 化 性 ？ 原 子 得 电 子 能 力 单 质 与 H2 化 合 的 难 易 程 度 ？ 气 态 氢 化 物 稳 定 性 、 还 原 性 ？ HClO4 HBrO4 HIO4 元 素 非 金 属 性 ？ 最 高 价 含 氧 酸 的 酸 性 ？ HF HCl HBr HI 减弱 减弱 难 稳定性减弱 减弱 减弱 还原性增强 与H2化合的情况 H2+X2=2HX F2 反应条件越来越 . Cl2 Br2 I2 暗处，剧烈反应 光照或点燃， 剧烈反应 200℃ ， 缓慢进行 更高温，缓慢进行，同时分解 难 稳定性 HF 稳定性逐渐 . HCl HBr HI 减弱 还原性 还原性 . 增强 氧化性 举例 F2 氧化性逐渐 . Cl2 Br2 I2 减弱 Cl2+2Br— =Br2+2Cl— Br2+2I— =I2+2Br— 2、碱金属元素（第IA族） 最外层电子数 1 最高正价 +1 原 子 失 电 子 能 力 ？ 增强 观察?思考：P23 1、根据实验步骤分组实验，观察实验现象。 2、总结实验现象，讨论根据现象能否验证你的预测。 实验内容 现象 结论 钠与H2O 钾与H2O 浮在水面上，熔化成小球, 四处游动,发出嘶嘶的响声, 有紫色火焰产生， 并有轻微爆炸 钾比钠活泼，失电子能力钾比钠强 浮在水面上、 熔化成小球、 四处游动、 发出“嘶嘶”的响声 K与H2O反应比Na与水反应剧烈 最 高 价 碱 的 碱 性 依 次 ？ 单 质 还 原 性 ? 元 素 金 属 性 ？ 增强 增强 增强 LiOH NaOH KOH RbOH CsOH 原 子 失 电 子 能 力 ？ 增强 单 质 与 水 反 应 越 来 越 ？ 剧烈 单 质 与 氧 气 反 应 越 来 越 ? 剧烈 金 属 阳 离 子 的 氧 化 性 ？ 减弱 同主族元素，自上而下，金属性增强，非金属性减弱 强 强 元素的金属性、非金属性强弱 同周期：递变性 同主族：相似性；递变性 3、元素周期表的应用 研究物质结构 发现新元素 合成新物质 寻找新材料等 * * * *