幼儿园大班美术水墨画教案《两只小毛驴》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班美术水墨画教案《两只小毛驴》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术水墨画教案《两只小毛驴》含反思！ 　　活动目标： 　　1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。 　　2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。 　　3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 　　活动准备： 　　小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。 　　活动过程： 　　1. 出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。 　　2. 播放PPT引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。 　　你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么 　　小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。 　　3. 游戏活动“造型变变变” 　　师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，(也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么” 　　4. 欣优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画 　　5. 幼儿作画，让幼儿画一画小毛驴的不同动态。 　　(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。 　　(2)提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。 　　6. 幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。 　　7. 请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，能用简单的语言向同伴们介绍小毛驴在干什么。 　　教学反思： 　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。