高中数学_几个常见函数的导数教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

1 教学课题 课标要求 选修 2-2 第一章 1.2.1 几个常用函数的导数 一、知识与技能： 1．能够用导数的定义求几个常用函数的导数，会利用它们解决简单的问题。 2．掌握五个公式，理解公式的证明过程； 二、过程与方法： 1. 通过本节的学习，使学生掌握由定义求导数的三个步骤，推导四种常见函数y = c 、 1 y = x 、 y = x2 、 y = 、 y = x 的导数公式； x 2.掌握并能运用这五个公式正确求函数的导数． 三、情感态度与价值观： 1.通过本节的学习，进一步体会导数与物理知识之间的联系，提高数学的应用意识。 2. 注意培养学生归纳类比的能力； 知识点 知识点 1 五个公式 知识点 2 五个公式的推 导过程 知识点 3 利用五个公式 求函数的导数 目标设计 认知层次 识记 理解 应用 综合 ∨ ∨ ∨ 1.五种常见函数的导数的求解步骤 1 2.五种常见函数 y = c 、 y = x 、 y = x2 、 y = 、 y = x 的导数公式 x 3. 熟练运用这五个公式正确求函数的导数 情境一： 我们知道， 导数的几何意义是曲线在某