统编版七年级语文下册名著导读骆驼祥子导学案精2022年.docxVIP

《骆驼祥子》阅读导学案 工欲善其事，必先利其器。《论语?卫灵公》 原创不容易，【关注］不迷路！ 通读全书，把握小说三要素，简述故事情节，了解人物命运，关注社会环境; 精读部分章节，明了人物关系，概括人物经历，把握人物性格形象； 深刻理解祥子的悲剧命运及根源 通读全书，添加章节标题； 概括祥子的主要经历，明确他的人生理想和遭际； 简析《骆驼祥子》的语言特色 联系复杂的社会背景，体会人物关系和悲剧命运根源 学生利用一切可用的时间阅读《骆驼祥子》，圈点、标划、评点，尤其为相应 节次添加适当标题，概括内容，明了人物关系，把握全书脉络，体会人物命运， 感同身受主人公的辛酸悲苦，感知作品社会环境，体味作家情感。 同组合作，讨论读书心得体会。 .整理作者小传 .收集成书背景 听说车夫故事 安排车夫环境 创造车夫形象 改变写作风格 .把握小说内容 阅读思考解答 内容概括。书共24回，作者用数字标明。而中国传统小说一般都给每一章 回加上对偶标 题，开动脑筋尝试为《骆驼祥子》的一些章回添加标题。 我为第_回添加标题是 我为第_回添加标题是 我为第一回添加标题是 我为第_回添加标题是 情节梳理。在书中，祥子有三次拥有属于自己的车，但最后又都失去。请概 括每一次的得失经历。 第一次 第二次 第三次 祥子与两个女人情感纠葛，一生难忘。提炼出情感变化 对于虎妞 对于小福子 .认识祥子的形象，领会小说的悲剧性。 第一回描写祥子“他确乎有点像,坚壮，沉默， 而又有生气。”而后他经历拉车，买车，丢车，再买，再卖的恶性循环；第 二十四回他成了 “堕落的，自私的，社会病胎里的,个人主义的 J .身临其境，体验祥子的生存环境 社会环境 自然环境 4.读有所获 A通过阅读全书，我了解了 20世纪20年代中国旧北京的车夫，选择一个角 色，简要分析。 B《骆驼祥子》中作者的语言京腔京韵，活灵活现；哲理语言，入木三分。 摘录几则品读。 C.读有所惑。发现问题有时比解决问题重要，动脑筋写下自己的疑惑. D.感人的歌声是长久的，优秀的说也不例外。 选作题目 .假设拍摄电视剧《骆驼祥子》，请你作首主题歌； .看看人家读后感，自己动手写一篇读后感吧 例1 祥子所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的活他认为“有了自己 的车就有了一切他不喝酒，不吸烟，没有沾染上一点点地恶习，可上天对这 个可怜的老实人还是没有半点的怜悯。无数的打击、挫折，终于把祥子 这个“铁打的”人的“铁打的”精神给碾压得粉身碎骨。他不再那么拼命的 拉车，不再烟酒不沾，以前善良正直的祥子不见了，只剩下学会了吃喝嫖赌，可 以为金钱出卖朋友的行尸走肉。可就像作品写的那样：“苦人的懒是努力而落了 空的自然结果，苦人的耍刺儿含一些公理J 祥子的堕落不是祥子的错，而是整个社会中的乌烟瘴气使原本善良正直的祥 子变了质。 祥子是一个剧，他尽了所有的力，也吃了所有的痛苦，但却依然落了个两手 空空。如果祥子生活在我们这个年代，也许他就不会变成那样的“刺儿头” 了。 因为他是那样的要强、那样的善良、那样的正直，为了自己的理想可以放下一切！ 我们也应当学习祥子的那种“吃得苦苦’’的精神，虽然未必“方为人人”，但只 要努力了奋斗过了，便能问心无愧。 例2 今天，我读完了《骆驼祥子》，写的是祥想拥有一辆车，但总是以失败告终, 经历了三起三落，祥子终于失去了生活的信心。反映了就北京人力车夫的辛酸。 祥子一贯要强和奋斗，他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的 生活。像他这样善良、正直的人，可就是得不到上天的疼爱？？好不容易买来的新 车被抢、委曲求全地娶自己不爱的虎妞、卖车葬难产而死的虎妞、自 己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀？？这些事，给了祥子一重重的打击， 他本想用自己的努力来实现自己的梦，但经过这些打击，他丧失了对于生活信心， 自甘堕落，变得懒惰狡猾、极端自私，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病, 成为一堆行尸走肉。 对于祥子的悲剧，我感到万分同情。他本是一个很正直的人，却落得如此下 场。其实，祥子之所以会有如此下场，很要的原因是当时旧社会的黑暗和不合理。 书中说：“苦人的懒是努力而落空了的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理J “人把自己从野兽中提拔出，可是现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还 在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”可见当时的社会 真能把人变成鬼！祥子生活的年代是抗日战争前期，可见社会是多么的黑暗！然 而，现在，我们的生活却是那么的幸福！我们应该好好地珍惜。 在珍惜的同时，我们更应该好好想想，我们是不是应该坚持自己做人的准 则？我们是不是应该执着地去追求自己心中的梦想？所以，我们不能学祥子因为 受到了太多的打击而自暴自弃，不能任意地放纵自己，而应该找到问题所在，解 决问题最更本的原因之后！