二年级下册数学北师大版 长方形与正方形.docVIP

长方形与正方形 时间：2022年5月23日上午第3节 班级：二四班 授课教师：李翠芳 教学目标 知识与技能： 学生通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够在方格纸画出长方形和正方形。 过程与方法： 通过折、画、比、量等多种认识图形的方法，发展学生的空间观念。 情感态度与价值观： 激发学生的学习兴趣，让他们能积极主动地参与到数学活动。 教学重点和难点 教学重点： 1、认识长方形和正方形的特征。 2、了解长力形、正方形之间的联系。 教学难点： 了解长方形、正方形之间的联系。 课时分配： 1课时 教学准备： 三角尺、直尺、长方形和正方形的纸。 教学过程 一、创设情境 出示：数学课本和邮票 问：他们都藏有什么图形？（长方形和正方形） 揭示课题：今天，我们大家就一起来研究一下长方形和正方形的特征。（板书：长方形与正方形） 二、探究新知 1、初步感知，提出疑问 你以前见过他们吗？那你能找到藏在我们教室里的长方形或者正方形吗？ 2、探究长方形的特点 （1）请拿出长方形的纸。仔细观察，猜一猜：长方形的边和角有什么特点呢？ （2）利用学具验证猜测，小组合作，完成学习卡：长方形的对边相等，四个角都是角。 学生在老师的引导下：（投屏展示） 折：横着对着，上下两边重合，上下两边相等。竖着对着，左右两边重合，左右两边相等。先横着对折再竖着对折，四个角都重合，四个角相等。 量：量每