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《地理信息系统基础B》课程教学大纲 课程英文名称：Fundamentals of Geographic Information System B 课程编号：HZ160800 课程类别：专业教育课程（专业核心课程） 课程性质：必修课 学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：24 实验学时：8 上机学时: 8） 适用专业：测绘工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：大学计算机（理工A ）、计算机基本技能训练、测量学数字等 后续课程：地图制图基础、空间数据库等 一、课程目标 《地理信息系统基础》是高等院校地理学和测绘科学与技术两大一级学科下 属各专业的专业必修课程，是为培养学生对于GIS 基本理论知识和应用能力而 设置的一门重要的专业基础课程。通过本课程的学习，要达到以下课程目标： 1.要掌握地理信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，使学生了解地理 信息系统的发展过程、组成和功能、空间数据结构、数据输入、数据处理、空间 数据管理、空间分析、数字高程模型等知识点。能够将地理信息系统的知识应用 于研究分析复杂测绘工程方案并付诸实施，论证解决方案的合理性与可行性。 2.同时要求学生能选用地理信息专业工具与软件，针对和地理信息相关的复 杂测绘工程问题完成模拟分析，并理解其局限性。 3.培养学生分析问题、综合应用所学知识解决问题的能力，使学生能够理解 地理信息技术在资源合理利用、环境保护、社会可持续发展中的作用。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程 2.4 能够研究分析复杂测绘工程方案 科学的基本原理与方法，识别、表达、分析分 课程目标1 实施中的问题，论证解决方案的合理 析复杂测绘工程问题，并通过文献研究寻求其 性与可行性。 解决方案，以获得有效结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂的测绘工程问 5.4 能选用专业工具与软件，针对复 题，合理地选择、开发与使用现代测绘工具、 课程目标2 杂测绘工程问题完成建模、预测与模 技术与资源,包括对工程问题的模拟与预测，并 拟分析，并理解其局限性。 能够理解其局限性。 7.1 理解环境保护和社会可持续发展 7.环境和可持续发展：理解测绘工程实践对环 课程目标3 的意义，分析测绘实践活动与环境保 境、社会可持续发展的影响,评价针对复杂测绘 175 护和社会可持续发展的关系。 工程问题的测绘实践对环境与社会可持续发展 的影响并改进实践方案。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 理论部分 实验部分 单 教学方法 课程目 元 教学内容 课程目标 实验项目 教学环节 训练环