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《地理信息系统实验》课程教学大纲 课程英文名称：Experiments of Geographic Information System 课程编号：HZ160810 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 课程性质：必修课 学 分：1.5 学 时：24 （其中：讲课学时：0 实验学时：24 上机学时: 24 ） 适用专业：测绘工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：大学计算机（理工A ）、计算机基本技能训练、测量学、数字地形测 量、地理信息系统基础B 等 后续课程：地图制图基础、空间数据库等。 一、课程目标 通过本课程的学习，要达到以下课程目标： 1.能够从地理信息工程视角对复杂测绘工程问题提出解决思路，并具有一定 的创新性。 2.能够综合地理信息原理，对复杂测绘工程问题提出研究方法和技术路线。 3.要求学生能选用地理信息专业工具与软件，针对和地理信息相关的复杂测 绘工程问题完成模拟分析，并理解其局限性。 4.培养学生分析问题、综合应用所学知识解决问题的能力，使学生能够理解 地理信息技术在资源合理利用、环境保护、社会可持续发展中的作用。 5.能够遵循测绘工程管理与经济决策的技术和方法将地理信息技术应用到 多学科环境中。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 3.设计/开发解决方案：在考虑社会、健康、安 3.2 能够根据方案设计目标，创新设 全、法律、文化以及环境等因素影响条件下， 课程目标1 计、开发满足工程需求的技术解决方 能够利用工程测量、地籍测量、大地测量等专 案。 业知识，针对复杂的测绘工程实践问题创新性 地设计技术方案,并得到合理有效的结论。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对 4.1 能够基于科学原理对复杂测绘工 复杂测绘工程实践问题进行研究，能够设计、 课程目标2 程问题提出研究方法和技术路线。 实施测绘实践项目及对结果进行分析、解释， 并通过多源信息综合得到合理有效的结论。 5.4 能选用专业工具与软件，针对复 5.使用现代工具：能够针对复杂的测绘工程问 课程目标3 杂测绘工程问题完成建模、预测与模 题，合理地选择、开发与使用现代测绘工具、 拟分析，并理解其局限性。 技术与资源,包括对工程问题的模拟与预测，并 183 能够理解其局限性。 7.环境和可持续发展：理解测绘工程实践对环 7.2 能够理解地理信息技术在资源合 境、社会可持续发展的影响,评价针对复杂测绘 课程目标4 理利用、环境保护、社会可持续发展 工程问题的测绘实践对环境与社会可持续发展 中的作用。 的影响并改进实践方案。 11.2 能够在多学科环境中合理应用 11.项目管理：掌握测绘工程管理知识与决策方 课程目标5 测绘工程管理与经济决策的技术和方 法，并将其在多学科环境中正确应用在测绘实 法。