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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
《8，9的乘法口诀》教案
教学内容
教科书第35~36页例1、例2和讲堂活动1、2题。
教学目的
1、经历编制8，9的乘法口诀的过程，体验8，9的乘法口诀的根源。
2、理解8，9的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。
教学重难点
重点：经历编8，9的乘法口诀的过程，掌握8，9的乘法口诀。
难点：知道8，9的乘法口诀的根源，理解口诀的意义。
教学过程
（一）创设情境，激发兴趣，引入新课
1、复习旧知
背诵6，7的乘法口诀，男女生疏组背，师生对口令。
2、情景引入
课件出示螃蟹图，根据螃蟹的腿的条数提问：1只螃蟹几条腿，2只呢？5只呢？7只呢？
（二）经历过程，探究新知
1、教学例1
待学生作答之后，提出新问题：8只螃蟹有多少条腿？9只呢？
让学生先列出算式，试算答案，然后全班沟通。
教师：说说是怎么算出结果的。
学生：8个8加起来，9个8加起来。
2、教学例2
探索9的乘法口诀
学生先自主达成，然后全班沟通汇报。
（三）讲堂稳固
1、练习手指游戏。
2、课本第36页圈出1~9的积，再找规律。
（四）反省总结
这节课大家学到了书面新知识？用到了哪些学过的知识？你都掌握了吗？
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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