《8“中国制造”走向全球》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《8“中国制造”走向全球》教案 教学目的： 1、认识中国商品形象的变迁，感觉“中国制造”对国际市场的影响。 2、感觉中轨经济的蓬勃发展与美好前景，激发爱国热情和民族骄傲感。 3、简单认识家乡经济发展状况，愿意为家乡的发展卖力。 教学难重点： 感觉“中国制造”对国际市场的影响。 教学准备： PPT课件 教学时数： 课时 教学过程： 活动一热点访谈：我们眼中的“中国制造” 检查邀外籍教师或回国人士，请他们谈谈中国制造的商品质量怎样，在外国受欢迎的情 况怎样。同时收集有关的新闻报道，认识中国制造对世界经济发展和世界人民生活的影响。 活动二中国制造数据库 1、收集年产量世界第一的中国商品情况，认识其所占的市场份额，填写课文P56表格。 2、小组沟通，成立中国制造数据库，在班上展出。 3、议论：这些在世界市场中首屈一指的中国商品有什么特点？ 活动三认识著名产业基地 1、课前接见父亲母亲或出门务工人员，认识一些著名产业基地的基本情况，知道其主要产 品和在国内国际上的影响力。 2、在课文P57地图中将自己认识到的产业基地标出来，并向大家简要介绍。 活动四快乐PK 1、课前学生疏小队到超市进行“中国制造”大搜寻，对商品的价位、销售量、受欢迎 程度、顾客的评论等方面进行记录，并与同种类的入口商品进行比较，让同学们近距离地感 受“中国制造”的魅力。 2、各小队进行资料的整合、概括、剖析，绘制、填写表格，对同种类的入口商品进行 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 比较，认识“中国制造”的优势，为中国经济的迅速发展感觉骄傲。 活动五小争辩：人口多在现代经济社会有无优势？ 活动六“中国创立”的魅力 从报纸、网络等媒体收集信息，认识近年来活跃在国际经济舞台上的中国著名公司，如 TCL、海尔、华为公司等。认识它们的成就，为祖国的经济建设成就感觉骄傲和骄傲。联合 课文P59“中公民族品牌明星榜”活动，在班上进行沟通，展示“中国创立”的魅力。 活动七我为家乡创品牌 1、接见父亲母亲，展开市场检查，认识家乡有哪些优势产品，剖析其优缺点，认识其竞争 力。 2、分组合作，从质量改造、包装设计、商标设计、广告宣传、产品销售等方面出策划 策，尝试为某种家乡优势产品打造品牌。 3、老师帮助学生将品牌打造方案进行整合，然后请专业人士进行点评，或提供给有关 大家进行参照，进一步激发学生参与社会、为家乡贡献智慧的热情。 活动八创立品牌意识 1、议论：为什么洋快餐餐厅经营得这么成功，而本地的小型快餐厅往往都是苦心经营， 经营得较好的，也不能成大器，仅是小打小闹的？ 2、分组合作，寻找资料，综合概括，对照剖析：洋快餐餐厅与本地小型快餐厅的经营 策略比较。 为本地小型餐厅提供可行的经营策略。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰