名师教学设计《重复的美》示范教学教案.docxVIP

PAGE 第15课《重复的美》教案 教学目标 知识与技能目标：通过欣赏，了解重复的特征及其排列方法。 过程与方法目标：尝试用身边的材料表现重复的美，并能设计绘制出重复的图案。 情感态度价值观目标：在生活中，寻找重复现象，感受重复产生的整齐美、秩序美和节奏美。并能运用美术语言进行简单的评价。 教学重点与难点 教学重点：了解重复的特征和重复的排列方法。 教学难点：用不同的表现方法尝试表现重复，能设计绘制新颖的重复图案。 教学准备 教师准备：课件、实物作品（蜡染布图）等。 学生准备：笔、纸、剪刀、尺子颜料等。 教学过程 （一）激趣导入 1、游戏：请同 2、让学生谈一谈观后感。 3、师说：是的，这样的身形多次重复状态表演，整齐富有节奏感，能让人感到身心愉悦，那么今天我们将要学习：《重复的美》（板书）一课。 4、师：请同学们大声的齐读一下课题：重复的美（生读），那么请问“重复”是什么意思呢？ 5、学生：学生回答。 6、师：同学们都说得很对，让我们一起来读以下文字吧！ 7、生读：（出示：我们生活在一个由各种形状和颜色的物体组成的世界里。其中，有的形状进行了有规律的反复排列，形成了一种具有秩序的美感，我们把它称作重复。人们在生活中运用重复的手法，设计和创造了多种形式的美，丰富了人们的物质生活和文化生活。） 8、师：那让我们来实地感受一下自然界重复的美美在何处吧. 二、欣赏图片，观察、理解生活中重复的美。 1、出示四副自然界重复的美图片（孔雀、色彩斑斓的小虫，芦荟、斑马）。 2、师：同学们除了这些，我们的身边还有哪些动植物有重复的图案呢？ 3;学生：回答 师：同学们很厉害，都有一双发现美的眼睛，那么我们该怎样把这种美运用到我们的生活当中来呢？请同学们翻开书看看你有什么现（同学们翻开书的同时，ppt也出示课文相应的图片，便于集中观察），除了这些，请同学们认真回顾一下我们身边还有哪些运用到重复美的图案呢？ 学生：回答 师：是的，在我们身边多得数不胜数，人们更是以各种各样的方式来表达对这种重复的美的喜爱（出示ppt:衣物、蜡染、剪纸） 师：那么我们又如何来把握好这些图形呢？他们主要分为这其中类型：1基本的重复 2、骨格的重复3形状的重复4、大小的重复5、色彩6肌理7、方向的重复（出示相应的图片） 师：同学们，通过学习我们大概的理解“重复的美”了，那就让我们实地的感受一下这些作品的魅力吧（出示：蜡染成品、剪纸图案、线条绘画、粘贴图案） 师：学习了那么多，让我们做个小结吧（生读ppt出示的小结：做重复的美可以用剪刀剪、绘画、粘贴、拓印等多种方法制作。 ） 启迪创作，设计基本形 1、师：我们制作要注重哪些步骤呢？ （1）、确定基本型 （2）、确定用什么方法排列 （3）、绘画（以什么样的图形来装饰） 2、同学们用自己喜欢的方式来设计自己想要的图案，可以独自完成，也可以小组合作（老师巡回指导） 四、总结评价 1、评价可分为：自评、学生互评、老师总评 五、布置作业： 作业要求 1、设计一幅重复的美 2、排列整齐有序 3、颜色鲜艳恰当