大班科学教案怎样使纸落得快.pdfVIP

大班科学教案怎样使纸落得快 活动背景 《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿科学教育）要尽量制造条件让幼儿实际参加探究活 动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。”因此，幼儿科学教育应成为引 发、支持和引导幼儿主动探究、经历探究和发觉的过程，获得有关周围物质世界及其关系的 体会的过程，使幼儿获得乐学、会学这些可连续进展的长远教育价值。因此，我在组织大班 科学活动“如何样使纸落得快”时，引导幼儿亲历科学探究活动的过程，较好地实践了《纲 要》的精神。在“如何样使纸落得快”的科学探究活动中，教师通过让幼儿尝试用不同的方 法使纸变形，进行实践操作、探究、记录、交流，最后通过实验得出如何使纸落得快的结论， 让小孩们在探究、观看、比较中获得进步。 一、教学内容 新《纲要》指出“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既 符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和 问题，又有助于拓展幼儿的体会和视野”。因此，我在选材上考虑了源于生活，缘于爱好。 《如何样使纸落得快》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿探究的爱好。幼儿 几乎每天都要接触到各种各样的纸，在日常生活中小孩们适应玩纸，通常把纸用来折、画、 撕、裹，却没有进一步探究