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教科版 一年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共22分) 1.闻不明物体的正取方法是（? ?）。 A.凑近闻? ? ? ?B.戴口罩闻? ? ? ? C. 2.下面的物体不能用来装水的是（? ?）。 A.杯子? ? ? ?B.竹篮? ? ? ?C.碗 3.不是水的作用的是（? ?）。 A.浇灌农田? ? ? ?B.发电? ? ? ?C.自然流淌 4.动物不会（? ?）。 A.生宝宝? ? ? ?B.制造工具? ? ? ?C.呼吸 5.蜗牛用（? ?）刮取食物。 A.牙齿? ? ? ?B.舌头? ? ? ?C.齿舌 6.水是（? ?），空气是（? ?）。 A.固体? ? ? ? ?B.液体? ? ? ? ?C.气体 7.正确闻不明物体气味的方法是（? ?）。 A.? ? ? ? B.? ? ? C. 8.下面的物体能溶解在水里的是（? ?）。 A. 盐? ? ? ?B. 螺母? ? ? ?C. 小石子 9.蜗牛是用（? ?）来爬行的。 A.触角? ? ? ? B.腹足? ? ? ?C.壳 10.观察收集到的空气，它是（? ?）。 A.无色、透明的? ? ? ??B.白色、透明的? ? ? ??C.白色、不透明的 二.填空题(共10题，共40分) 1.校园里的动物有（? ? ? ）（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 2.通过学习，我发现，水是可以（? ? ? ）的。 3.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（? ?）。 4.白糖在水中发生的是（? ? ? ）现象。 5.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（? ? ? ）。 6.影响物体轻重的因素有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。 7.蜗牛的家不能被（? ? ? ），要把家建立在（? ? ? ）。 8.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（? ? ? ）；马生活在（? ? ? ）；企鹅生活在（? ? ? ）等等。 9.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（? ? ? ）可以溶解，（? ? ? ）不能溶解。 ①盐；②红糖；③小石子 10.可以通过（? ? ? ）方法观察和比较物体的特征。 三.判断题(共10题，共20分) 1.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（? ?） 2.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（? ?） 3.我用鳃来呼吸。（? ?） 4.篮球和铅笔的形状相同。（? ?） 5.空气没有形状。（? ?） 6.沙子能被水溶解。（? ?） 7.使用天平时，砝码要一个一个地添加。 （? ?） 8.我用鼻子呼吸。（? ?） 9.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。（? ?） 10.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 （? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将下列做法与对应的目的连线。 加盖? ? ? ? ? ? ? 让蜗牛可以呼吸 在盖上打孔? ? ? ? ? 给蜗牛提供食物 放入落叶? ? ? ? ? ?防止蜗牛脱水 避免阳光直射? ? ? ? 防止蜗牛爬出盒子 五.简答题(共5题，共24分) 1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。 2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。 3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？ 4.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。 5.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。 六.综合题(共3题，共23分) 1.请把动物的名字填到对应的括号中。 猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛 2.仔细观察食盐水的变化。 我发现，水干后，盘子底部出现了：（? ? ? ）。 3.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。 会飞的：（? ? ? ） 会走的：（? ? ? ） 会爬的：（? ? ? ） 会游的：（? ? ? ） 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B；C 7.B 8.A 9.B 10.A 二.填空题 1.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓 2.流动 3.比较 4.溶解 5.健康 6.大小；材料；形状 7.阳光直射；背阴 8.海洋；草原；南极 9.①②；③ 10.比较 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.②③①④ 2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。 3.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。 不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、