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教科版 一年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.闻洗发液的气味时，我们应该（? ? ）。 A.把鼻子凑近了闻? ? ? ?B.用手扇着闻? ? ? ?C.怎么闻都可以 2.下面的动物没有触角的是（? ?）。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 3.观察蜗牛的口时会用到（? ?）。 A.? ? ? ? B.? ? ? ? C. 4.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（? ?）。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 5.可以用（? ?）感知物体的轻重。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 6.下面的动物生活在水中的是（? ?）。 A.? ? ? ?B.? ? ?C. 7.下面（? ?）不是金鱼身体的结构。 A.骨骼? ? ? ?B.鱼鳍? ? ? ? C.触角 8.蜗牛的眼睛长在（? ?）上。 A.长触角? ? ? ? B.短触角? ? ? ? C.腹足 9.观察水的特征时，做的正确的是（? ?）。 A.只用眼睛看看水? ? ? ?B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等 10.下列（? ?）苹果最重。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C. 二.填空题(共10题，共40分) 1.通过学习，我发现，水是（? ?）固定形状的。（填有或没有） 2.和蜗牛相似的动物有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 3.同样大小的棉花和铁块，（? ? ? ）比（? ? ? ）重。 4.观察蜗牛要先用（? ? ? ）观察，再用（? ? ? ）观察。 5.我们周围常见的物体有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。 6.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（? ? ? ），可以掂物体的轻重。 7.猫是（? ? ? ）物，花是（? ? ? ）物。 8.水没有 （? ? ? ），具有（? ? ? ）性。 9.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（? ? ? ）。 10.我知道，自然界中的水都是从（????? ）流向（????? ）的。 三.判断题(共10题，共20分) 1.我生活在草原。（? ?） 2.我不透明。（? ?） 3.鱼通常生活在水中。（? ?） 4.使用天平时，砝码要一个一个地添加。 （? ?） 5.小木块比乒乓球重。（? ?） 6.水和木块有重量，空气没有重量。（? ?） 7.我们在液体的气味时，要用手扇着闻。（? ?） 8.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。 （? ?） 9.水可以流动，空气也可以流动。（? ?） 10.豆油能融合在水中。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将下列做法与对应的目的连线。 加盖? ? ? ? ? ? ? 让蜗牛可以呼吸 在盖上打孔? ? ? ? ? 给蜗牛提供食物 放入落叶? ? ? ? ? ?防止蜗牛脱水 避免阳光直射? ? ? ? 防止蜗牛爬出盒子 五.简答题(共5题，共34分) 1.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。 ①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解 （1）玻璃珠摸起来比较（? ? ? ）。 （2）金属螺母用手掂着比较（? ? ? ）。 （3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（? ? ? ）。 （4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（? ? ? ）。 （5）石头放到水里不会（? ? ? ）。 2.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。 3.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答） 4.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。 5.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？ 六.综合题(共3题，共23分) 1.下图是校园的一角。 1.图中一共有（? ? ? ）种动物。 2.其中会飞的动物有（? ? ? ）种。 3.在观察会飞的动物时，我们应该（? ?） A.悄悄接近，仔细观察? ? ? ?B.抓住它 2.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。 会飞的：（? ? ? ） 会走的：（? ? ? ） 会爬的：（? ? ? ） 会游的：（? ? ? ） 3.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。 （1）这些物质中，（? ? ? ）是固体，（? ? ? ）是液体。 A、水? ? ? ? ?B、小米? ? ? ? ?C、绿豆? ? ? ? ?D、黄豆 （2）小新利用（? ? ? ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（? ? ? ）混合后