初中音乐：人音音乐七下《1欣赏中国人民解放军进行曲》.doc

中国人民解放军进行曲（欣赏课） 教学 课时数 一课时 教学内容 中国人民解放军进行曲 1.教学目标 （1）知识与技能：通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,引导学生了解进行曲含义，本首进行曲的音乐要素以及初步认识管乐队的各组乐器。 （2）过程与方法：通过聆听法、体验法、探究法等方法引导学生对乐曲进行赏析，引导学生了解此曲中的附点音符、切分节奏以及休止符的作用和乐曲所要表达的内在精神。 （3）情感态度价值观：通过对《中国人民解放军进行曲》的赏析，培养学生树立民族自豪感，培养自信心。 2.教学重点 了解进行曲的基本特点，分析《中国人民解放军进行曲》中的音乐要素。 教学难点 通过欣赏乐曲体会乐曲所表现的内在精神既军人对胜利充满信心的乐观主义精神以及乐曲的曲式结构。 教学用具 多媒体 教 材 3.教学活动 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 阶 段 课前播放《运动员进行曲》 1、问题：听完歌曲什么感受 2、进行曲什么样的特点 3、总结进行曲含义。 聆听乐曲，跟随乐曲进入教室 学生小组讨论回答问题（旋律铿锵有力，节奏规整等） 通过《运动员进行曲》引导学生分析进行曲特点 新 课 讲 授 1、播放国庆阅兵视频。问题：观看视频后说一说你的感受 2、初次播放完整乐曲 3、出示乐曲作者：郑律成的生1、观看视频，用自己的话回答问题 2、初听乐曲，感受乐曲速度、情绪 3、学生朗诵作者的相关介绍 通过观看视频，将乐曲提炼出来（情景结合法） 对乐曲初步产生印象 认识郑律成先生 平事迹 4、与学生共同了解乐曲的历史沿革 5、再次播放乐曲。带着问题聆听：（1）乐曲的情绪和速度（2）根据自己的感觉将书上出示的乐谱分成两部分。 6、细致讲解歌曲的趋势结构，即不带再现的单三部曲式。引子、A、B、C段分别讲解（对照ppt上的谱子细致分析附点节奏，切分节奏和空拍在乐曲旋律中的作用） 4、打开课本了解歌曲历史 5、再次聆听乐曲后，分组讨论教师给出的问题，组内得出答案。 6、学生在教室的引导下用自己的语言说出附点节奏，切分节奏，空拍对乐曲的作用。 了解乐曲的演变历史 （小组合作法）培养学生的分析能力和小组合作能力。 通过曲式分析引导学生明白乐曲的内在精神：解放军对革命胜利充满信心的乐观主义精神。以及节奏 7、再次完整播放乐曲（配图聆听乐曲） 7、根据教师讲解的曲式结构和音乐要素，再次聆听乐曲，体会旋律的变化和情感的变化。 的作用 有了深刻印象以后通过声像结合法引起学生情感共鸣 拓 展 部 分 1、播放声乐版本《中国人民解放军进行曲》 2、介绍管乐队、管乐队的乐器以及乐器形态。 1、聆听歌曲，轻声模唱。体会歌曲版《中国人民解放军进行曲》的表达方式。 2、初步认识管乐队乐器。 通过直观的歌词引导学生深刻体会本首乐曲的内在精神。 通过认识乐器对音乐产生更对的探索欲望。 小结 本首乐曲的精神既解放军大无畏和勇往直前的英雄品质以及对胜利充满信心的积极乐观主义精神。通过本节 课的内容引导学生学习这种可贵的品质和精神，今后要充实自我成为有用的人才。