幼儿园：大班韵律《蛀虫和牙齿》.docVIP

大班韵律《蛀虫和牙齿》 活动目标 1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。 2．创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。 3．遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。 活动准备 1．物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张（小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙）、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。 2．经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。 活动过程 （一）图片导入。 提问：我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，看看它们在干什么？这三张图片里还藏着一首好听的音乐，仔细听一听，它们分别适合音乐的哪一段？ （二）欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。 1.完整欣赏音乐，教师随音乐画出完整图谱。 2.根据音乐，自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。 3.边听音乐边看图谱，加深对音乐内容的理解。 （三）分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。 1.创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 2.创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 3.创编第三段牙齿洗澡动作，加入游戏规则：? “大牙刷”出现，牙齿做洗澡动作，小蛀虫在“嘴巴”? （圆圈）内躲起来不许动。? “大牙刷”刷到哪个小蛀虫，被刷到的小蛀虫就要跟在“大牙刷”后面一起走，并在听到吐水“扑”的声音时，跑到“嘴巴”外面的水池中。 （四）完整进行音乐游戏，感受音乐游戏的快乐。 1.请几名幼儿当小蛀虫，其他幼儿当牙齿，教师当大牙刷，跟音乐完整游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。 2.交换角色，跟音乐再次游戏。 （五）谈话，感知口腔卫生的重要性。 1.讨论：小蛀虫被赶走了，接下来它会去找谁？怎么做小蛀虫才不会找你？? ， 2.小结：小朋友要注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，牙齿才会更健康。