转差工作经验总结.docVIP

分层教学 分类指导 经验总结 “转差”工作经验总结 转化差生是教育教学工作中重要环节，也是教育工作的组成部分。因此，多年来，我始终在转化差生上下足了功夫，对差生“晓之以理，动之以情”，用温情去打动他们，去呵护他们，并不断地总结转差的经验，做出了大量的有成效的工作。现总如如下： 一、找出症结 一个学生成为差生可能是有很多原因的，要想改变一个差生，就必须找其差的原因。所以，每当新学年开始时，我都详细询问学生的前期表现、性格、爱好、成绩等。抽出时间对其进行家访，了解学生的家庭情况，父母思想状况及对该生的影响；了解学生在家表现情况，接触的社会思想诸多方面一一记录在册，为以后做他们的工作打坚实的基础。 二、热情期待，坚信“差生”也能成才 “差生”只是某一个方面不够理想。由于此，差生差不多都特别爱面子，心理特别脆弱，对待老师的批评式教育常有抵触情绪。因此，近几年来我一直特别尊重差生，给他们担子。 岳坤是我们班成绩最差，最不能自觉遵守纪律的学生。对待老师和班干部的批评置若罔闻，为了改变他不能自觉遵守纪律的毛病，我决定让其做一周的纪律员，看看他的表现。 在每周一的例会上，我郑重的宣布了对他的任命，但没有说只是一周。他在众多同学诧异的目光下显得手足无措。在我的一再鼓励下，他勇敢地接受了任务。在接下来的时间里，班级纪律有了明显的好转，课前打架闹事，尤其大声喧哗的现象基本杜绝了。在一周后的例会上