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(大自然的语言)教案案例 《大自然语言》教案案例 教学要求： 1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。 2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然语言指是什么，从而了 解一些自然现象，初步感受大自然奇妙，激发学生热爱大自然兴趣。 教学重点难点： 重点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然语言指是什么；指导识字、学词。 难点：学生对有些自然现象缺乏感性认识；有些语句较难理解。 课前准备： 1．课文及有关大自然.课件、朗读课文录音带。 2．到郊外等自然景区游览：看有关大自然电视节目等。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、初读课文 1．浅显简明导语出示课题后，相机进行生字“语”教学。 2．教师范读（或放录音读），学生静听，初步感知课文内容。 3．学生自由读课文，借助拼音认读生字。（给足时间，照顾差生） 4．自由读课文，读后在课文中找出9个生字和6个要求会认字，反复拼读，读准 为止。 5．检查生字读音：同桌互读互查，教师利用不带拼音字卡采取开火车、指名读、 互相帮等多种形式进行，重点检查“仔、那、永、诉”读音。 6．