幼儿大班科学教案《生活中的信号》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿大班科学教案《生活中的信号》 活动目标 　　1.了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。 　　2.能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。 活动准备 　　手电筒、自制旗子若干，多媒体课件。 活动重点和难点 　　重点：让幼儿知道信号时传递信息的方式，并能了解现实生活中的不同信号。 　　难点：幼儿大胆利用工具创编自己的信号。 活动流程 　　1.播放歌曲《我和星星打电话》导入。 　　刚才歌曲中唱到了谁?他们在干什么?(打电话) 　　小结：原来我们是通过电话与太空传递信息的。那在我们生活中还有哪些传递信息的方式呢?(幼儿自由回答) 　　2.观看课件对比古代、现代传递信息方式的不同，感受现代的进步。 　　小结：正是有了这么多的信息传递方式，才使得我们的生活变得方便、快捷。 　　3.由电话铃声引出生活中的信号。(重点学习不同的信号) 　　(1)请一老师帮忙打电话，幼儿听到铃声知道来电话了。 　　小结：电话铃声是我们知道来电话的一种信号。信号可以给我们传递信息。 　　(2)幼儿探索发现生活中的信号。你们还见过或听过哪些信号?这些信号告诉我们什么?(幼儿自由发言) 　　(3)播放课件，进一步了解生活中的信号。 　　光信号、声音信号、动作信号等。 　　(4)幼儿集体模拟动作信号。 　　小结：信号的形式是多种多样的，光信号、声音信号、动