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小班幼儿教课设计大全 【篇一：幼儿园小班智力游戏】 小班智力游戏：看谁认得快 目标：1认识自己的标记。 知道爱洁净，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 向幼儿介绍一日生活内容。 要点告诉幼儿在幼儿园每日吃点心、吃饭、喝水。 介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。 幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 游戏：看谁认得快 分组进行，坚固各自对标记的认识。 小班智力游戏：谁会飞目标： 1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反响能力。 准备：每名幼儿一把椅子 弄法： 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。” 2、幼儿判断这类动物会不会飞。假如是会飞的动物，就走开座位做小鸟的动作。假如是不会飞的动物，就坐着不动。 3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。 4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被裁减出游戏。 7、多次游戏后，仍没有被裁减的幼儿为获胜者。 小班智力游戏——滚色 活动目标 1、用游戏的方式培育幼儿对色彩的兴趣和敏感性。 2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的正确性。 活动准备 1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。 2、大张白纸坊在大盒子里。 弄法： 1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻转动嬉戏，掌握安稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。 2、将乒乓球放在红水粉的盘子里转动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有 白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻转动，让白纸上留下红色轨迹。 吸引孩子的兴趣。 3、鼓舞有二栋首试试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，而后逐渐增加，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。 4、滚好后，启迪幼儿想象滚出来的花纹能够做什么（比方：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品） 小班智力游戏活动：星宝宝 活动目标 1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与伙伴教师一同表演。 2、指引幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 活动准备 ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③小星星的音乐 弄法： 一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，坚固对红、黄、蓝、绿颜色的 认识 二、送球宝宝回家： “颜色宝宝各处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球快乐得 飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，我们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。 三：找颜色 “颜色宝宝真调皮，它又藏起来了”我们一同去找找它好吗？”指引幼儿在活动室里找出各样颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜 色。 三、表演《小星星》 “太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点 摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一同跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一同表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。 四、送自己回家 “我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各样颜色，分别找到相应的家，游戏结束。 小班智力游戏:手指游戏 手指游戏一 目标:认识手指名称 方法:两手放到腿上准备.而后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指会面点点头,点点头.[左右手大拇指各曲折两次]你好,你好[左右手大拇指各曲折一次] 食指会面弯哈腰,弯哈腰.[左右手食指各曲折两次]你好,你好[左右手食指各曲折一次] 中指会面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]无名指会面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊 小拇指会面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一同拉两次]你好,你好 [小拇指勾住拉两次] 两只小手要回家[两手相对]再会,再会[手指所有曲折左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手 也放在腿上] 小班智力游戏《表情娃娃》 一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8之内的数，理解数的实质意义。 2、培育幼儿对计算活动的兴趣。 二、要点及难点：运用各样感官感知数目；经过触摸感知数目。 三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、 黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、语言指引、激发兴趣 表情娃娃和我们一同玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）、感官练习、感知数目 （三）1、运用视觉感知数目。 1）