2019年秋三年级英语上册Recycle2教案人教PEP.docVIP

Recycle2 教学目的与要求： 复习第4-6单元所学的平时用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。 2．能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的28个单词，并能按指令 做游戏。 稳固复习1-6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。第一课时 一．教学内容与剖析:Readaloud 本部分体现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸亏鸟妈妈飞 过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的平时用语的复习，教师帮助学生理 解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 二．课前准备： 1．小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。 2．教师准备4-6单元的图片和词卡 3．教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。 4．教学录音器材 三．教学步骤 1．热身/复习(Warm-up/Revision) 师生互致问候，然后学生间自由谈话，可用问答的方式。（2）教师出示词卡，让学生认读。 2．新课展示(Presentation) 1）体现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大多数，像“望远镜”同样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，进而达到复习词汇的目的。 What’sintheforest?Look,look,look!Icanseeabird.Actlike bird.Fly,fly,fly.Doyouliket