研学旅行服务礼仪：饰品礼仪.docxVIP

饰品礼仪 大家好，今天我们一起学习的内容是：饰品礼仪。 礼仪大师们常说一句话：“细节是魔鬼。”这句话是说，越是细 微的地方，越需要格外的注意。看一个人有没有品位，从他穿衣打扮 上就能看出来，而外表的魔鬼，就隐藏在配饰里。想要从细节之处彰 显美感，饰品搭配是非常必要的。面对琳琅满目的饰物，如何挑选最 适合自己的呢？接下来让我们进入今天的学习。 配饰包括领带、丝巾、围巾、帽子、手套、腰带、鞋袜、包、首 饰等，而首饰包括发卡、耳环、项链、胸针、领针、手镯、戒指、脚 链等。我们这里所说的饰品是指人们在着装的同时所佩戴的装饰性物 品，它对人的穿衣打扮起着辅助、烘托和美化作用。如何选戴和搭配 饰品，已成为礼仪中的一堂大课。 首先我们来学习饰品的佩戴原那么，主要有以下六点： 一是符合身份。研学服务人员的工作性质主要是服务于学生，即 一切要以学生为中心，尽心竭力地为其提供优质的研学旅行服务，尽 量少佩戴或不佩戴饰品。但在研学过程中，可以结合研学旅行课程内 容佩戴相关的饰品，如，在“国学礼仪”为主题的研学活动中，指导 师可搭配汉服佩戴冠冕、玉佩等，万万不可佩戴手表等与时代不协调 的无用饰品。 二是以少为佳。研学服务人员在其工作岗位上佩戴饰品时，佩戴 的饰品一般不宜过多，以少为佳。 三是区分品种。饰品种类繁多，研学服务人员除允许佩戴一些与 研学旅行课程相关的饰品外，不宜佩戴前卫张扬的饰品，如脚链、鼻 环、指甲环、脚戒指等。 四是佩戴有方。研学服务人员在佩戴饰品时，需掌握一些基本的 佩戴技巧，通过适宜的方式和方法，来突出研学旅行课程或自己的优 点，让学生对研学旅行课程更加有代入感。 五是习俗规那么。不同的地区、不同的民族，佩戴首饰的习惯做法 多有不同。作为研学服务人员要对此要多了解多尊重。 六是注意场合。研学服务人员在从事劳动、户外拓展等主题研学 活动时不宜佩戴首饰，出席社交场合可以佩戴符合身份和场合的饰 品，如果是商务场合，饰品要以简洁为佳。 总之，饰物佩戴要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素 间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份 等原那么。 在学习了饰品的佩戴原那么之后，我们来学习饰品的佩戴方法。这 里我们主要介绍戒指、项链、耳饰、手镯和手链的佩戴。 (1)戒指又叫指环，它佩戴于手指之上，男女老少皆宜。戴戒指 时，一般讲究戴在左手之上，而且最好仅戴一枚。如果想多戴，至多 可戴两枚。戴两枚戒指时，可在一只手上戴在两个相邻的手指上，也 可以戴在两只手对应的手指上。拇指通常不戴戒指，一个指头上不应 戴多枚戒指。 (2)项链，是戴于颈部的环形首饰。男女均可使用，但男士所 戴的项链一般不应外露。通常，所戴的项链应不多于一条，但可将一 条长项链折成数圈佩戴。项链的粗细，应与脖子的粗细成正比。从长 度上区分，项链可分为4种。短项链约长40cm,适合搭配低领上装； 中长项链约长50cm,可广泛使用；长项链约长60cm,适合女士适用于 社交场合；特长项链约长70cm以上，适合女士用于隆重的社交场合 佩戴。 (3)耳饰俗称耳环，分为耳环、耳链、耳钉、耳坠等。耳环的 形状各异，有圆形、方形、三角形、菱形以及各种异形。耳饰讲究成 对使用。作为研学指导师，应遵循教师的仪表风范，女士少带耳饰， 男士不戴耳饰。选择耳环主要应当考虑自己的脸型、头型、发式、服 饰等方面。例如，长脸型，特别是下颌较尖的脸型应佩戴面积较大的 扣式耳环，以便使脸部显得圆润饱满。而脸型较宽的方脸型，宜选择 佩戴面积较小的耳环。服饰色彩比拟艳丽，耳环的色彩也应艳丽，同 时，要考虑两者间色彩的适当比照。 (4)手镯和手链都是佩戴自手腕上的环状和链状饰物。戴手镯一 般是女士的专利，突出的是手腕和手臂的美。戴一只手镯通常戴在左 手，两只手镯可一只手戴一只，也可都戴在左手上，一般不在一只手 上戴3只以上的手镯。手链普遍情况下，只在左手上戴一条手链。 手链和手镯不应与手表同戴于一只手上。 饰品在个人形象设计可谓有“画龙点睛”作用。它不但能增添一 个人的魅力，而且还可以通过服饰配件的造型、色彩提高其档次，增添 仪容光彩，凸显出一个人的品味和审美价值，但是前提必需遵从整体 形象设计的主要原那么，要与色彩、造型以及风格和谐统一。 好了，现在我们来回顾下今天课程的主要内容是： 1、饰品佩戴原那么； 2、饰品佩戴方法； 最后，请思考一个问题： 请你谈谈在孔府研学旅行课程中适合佩戴哪些饰品？ 好了，今天的课程就到这里，我们下次再见！