教学随笔阅读兴趣从点燃到激扬.docVIP

教课漫笔：阅读兴趣，从点燃到激扬 理想的书本是智慧的钥匙，是心灵的神灯，是点亮世界的火 种。为了激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学生生命独到的行走 方式，我每个月要点指导学生读好一本书。本学期，我们已经阅 读了《夏洛的网》《木偶奇遇记》《俏皮的日子》《海底两万里》 《爱丽丝游览奇境》这五本书。培育学生“读好书，好念书”的 优异习惯，创立知书达理、勤学求进的书香班级。 扎根土壤的班级念书活动 以班级为单位，睁开师生共读一本书活动，睁开念书沙龙、 念书笔录展评、佳作赏识会、念书心得沟通会、念书沙龙、优异 诗文朗读赛、念书知识赛、争论赛等活动。依靠班级念书小组， 带动全体组员加入到念书的队列中来。及时将组内成员的阅读情 况记录下来，及时写下自己的“阅读感言”，常常性地在组内进 行阅读沟通活动。每次睁开班级念书活动，我都会用相机记录下 活动的出色瞬时。 一年一度的校园念书节 学校一年一度的念书节以形成常例。念书节活动的睁开，激 发了学生阅读的浓重兴趣。学校以念书节为有效抓手，呼吁全体 同学、教师加入到念书的队列中来。我鼓舞学生参加念书节“三 十佳”的评比，被介绍的李莹、冯雅琪同学兴趣高涨。常常听她 们家长说，夜晚九十点了，还是手不释书。 亲密书本，亲密阅读。丰富的阅读实践活动，激扬了学生的 阅读兴趣。